今年，事關(guān)中國職業(yè)教育發(fā)展的幾件大事：國務(wù)院職教大會、國務(wù)院《決定》、六部委《規(guī)劃》已經(jīng)過去快兩個月了，職業(yè)教育領(lǐng)域所引發(fā)的激動和憧憬，也已經(jīng)有一些日子了。在這些日子里，來自職教界的、全社會的，對于由此開始的中國現(xiàn)代職業(yè)教育的前景，都無一不抱有充分的信心，對于中央和國務(wù)院對于改革發(fā)展中國現(xiàn)代職業(yè)教育的決心也毫不懷疑，對于《決定》和《規(guī)劃》的力度和方向，也給予肯定和期待。

　　無疑，這是一個好開局。

　　號令已出，開局向好，那么，接下來的，就不可以再是簡單的肯定和單調(diào)的期待了。

　　因為，我們現(xiàn)在，最需要的是：做起來。

　　其實，大會也好，《決定》和《規(guī)劃》也罷，都是之前多年來各地各級各類各行業(yè)職業(yè)院校大膽堅持、勇于探索、全力擔當之后，積累的經(jīng)驗與教訓、體會與心得、總結(jié)與渴盼、成功與失敗的一次高度高層次高層級的集中思考和多方周密探究再提高的展示和成果。一句話，大會、《決定》、《規(guī)劃》都來自多年的職業(yè)教育的實踐操作、經(jīng)驗總結(jié)、國內(nèi)外比照，來自我們職業(yè)教育界一次又一次的實踐性的、踏踏實實的“做”。

　　從今年開始，職業(yè)教育的確有了不一樣的天地，有了施展的政策空間和輿論陣地。現(xiàn)在，我們更加需要這種“做”的狠勁和“做”的戰(zhàn)略。

　　怎么做呢？誰來做呢？

　　按照《決定》和《規(guī)劃》的內(nèi)容，無疑是涉及職業(yè)教育的各個部門、各個省市都要做。中職、高職院校、地方本科院校，甚至一些著名高校，都應(yīng)該做起來。觀望已經(jīng)成為一種不合時宜的拖沓，也是一種沒有理由的借口。而立足于本省本地本部門本校的戰(zhàn)略發(fā)展，真正向職業(yè)教育、向應(yīng)用技術(shù)型、向全面現(xiàn)代人才戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，是刻不容緩的、涉及各省各地各校發(fā)展前景的現(xiàn)實問題。

　　而如果不從這個高度去認識自己的承擔和職責所在，不扎根于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代經(jīng)濟社會乃至服務(wù)型管理方式轉(zhuǎn)型這個深度，職業(yè)教育沒有指望，涉及的各個單位部門也沒有未來。

　　所以，把握這個機會，既有高度又有深度地去做，實實在在、認認真真去開拓。站上山巔，扎下根去，中國現(xiàn)代職業(yè)教育，以及與之相聯(lián)系的社會經(jīng)濟問題，也才有望走向正解。