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學術沙龍能否助青年科研“突圍”
//8858151.com2014-05-28來源:中國教育報
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大西瓜 繪

  在高?蒲匈Y源被一個個學術組織、知名學者分割的當下,一群來自不同學院、不同學科的青年學者自發(fā)舉辦學術沙龍,分享科研經(jīng)驗,尋找跨學科合作伙伴——

  ■一直以來,國內(nèi)科學界存在一種奇怪的科研“沉默癥”:不同的高校、科研院所之間,在一項科研成果以科技論文或成果鑒定會的方式公布前,相互之間鮮有實質(zhì)性的學術交流。甚至在同一所高校或科研院所的同一個學院、同一個教研室或研究所內(nèi),研究者們都不知道對方在研究什么,或者研究者們都是按照各領域權(quán)威的老學者、老專家厘定的方向,開展驗證性而非重大的原創(chuàng)性研究。

  ■在國內(nèi)不少高校、科研院所,很多單位在立項研究的重大項目上缺乏冒險意識,不愿意資助默默無聞的青年學者、青年教師,而更愿意把有限的科研經(jīng)費投到那些早已功成名就的大教授或知名學者身上。這就導致大量處于創(chuàng)造力高峰期的青年學者沒有儀器、沒有經(jīng)費、沒有職稱,要想申請科研課題資助,成功率極低。

  ■本報記者 柯進 通訊員 程毓

  “你的研究很有意思!機械設備故障診斷方法,能不能用在醫(yī)學病理檢測上?”

  “你們樣本分析的方法,能不能用在醫(yī)學病理檢測上,建立一個樣本庫,病人不用看醫(yī)生,通過病理對照,就能診斷得了什么病……”

  這不是一場論文答辯,也不是導師現(xiàn)場指導學生的課堂實錄,而是武漢科技大學一群青年教師自發(fā)組織的一場學術沙龍的場景。

  這種民間自發(fā)組織的學術沙龍,源自42歲的湖北省“楚天學者”、武漢科技大學信息科學與工程學院柴利教授2013年的一個突發(fā)奇想。

  最初,柴利只是想通過組織青年學者的民間學術沙龍,相互借鑒、互相啟發(fā)。但讓柴利萬萬沒想到的是,這次無心插柳的嘗試卻引發(fā)了青年學者的廣泛關注。最終,應青年學者的要求,不僅每周四成了該校信息學院學術沙龍的固定會期,而且吸引了全校不同學院不同學科的青年學者、研究生慕名而來。

  這種民間自發(fā)組織的學術沙龍何以引起青年學者的普遍興趣?高關注度的背后,折射出國內(nèi)科學界怎樣的現(xiàn)實?

  一場沒有標準答案的民間學術沙龍

  2014年4月24日,是青年學者們期待了一個多月的跨學院、跨學科青年學者“學術沙龍”時間。武漢科技大學信息學院406室內(nèi)座無虛席。

  由于來自不同學院,青年學者們之間大多不相識,每個人進門時都輕聲問:“故障處理的學術交流是在這里嗎?”作為學術沙龍活動的發(fā)起人,柴利教授一次次起身,熱情地招呼大家入座。

  下午14時30分,長方形的會議桌前已坐滿兩圈,前排是青年教師,后排是青年學生,每個人手中或桌前放著筆和本子。他們中既有該校傳統(tǒng)特色院系——機械學院,也有計算機學院和信息學院的,到會的學者有40多人,平均年齡大約30歲。

  活動開始,個子不高、臉頰消瘦的柴利開門見山地說:“這次沙龍?zhí)接懙闹黝},是故障處理,今天來的都是做相關方面研究的老師和研究生。大家自己研究的問題、研究出的成果,或者熱點難點、正在研究的方向都可以拿出來討論!鄙宰魍nD,他環(huán)顧四周,加重語氣地說:“在我們這里,不存在保密或怕他人剽竊研究成果的問題。大家來自不同學院、不同學科,交流是為了更好地學習和合作!

  柴利話音剛落,與會的青年學者都禁不住面面相覷,發(fā)出輕輕的笑聲。

  為了充分體現(xiàn)學術交流的互動性,柴利將此次沙龍設計為兩個環(huán)節(jié),先是5位主講人針對各自研究中發(fā)現(xiàn)的新問題做研究報告,拋出討論議題,然而是圍繞“故障診斷理論與應用”主題展開自由討論。

  作為該校機械學院從教4年的青年教師,肖涵是第一位握著話筒分享科研思路的主講人!敖裉,我向大家匯報非線性時間序列分析方法在設備故障診斷中的應用!睂χ鳳PT上呈現(xiàn)的大量研究圖表,肖涵一一作講解。

  來自該校計算機學院的青年教師張波濤目不轉(zhuǎn)睛地盯著肖涵的演示,如果受某張圖表啟發(fā),他就立即將自己的想法和疑問記在隨身帶來的筆記本電腦上。

  “我們能否找到一種方便快捷的方式,讓機器實現(xiàn)故障檢測的高準確率和低誤報率?”隨后主講的是該校機械學院青年教師徐增丙,他在報告中,將自己最近正在緊鑼密鼓展開的“基于多特征域集成fuzzy ARTMAP的高可靠故障診斷方法研究”的經(jīng)歷和體會,向在座的青年教師娓娓道來。

  這是一場沒有標準答案的科研爭鳴,也是一次不同學科專業(yè)學者之間的思維碰撞!熬W(wǎng)絡化控制系統(tǒng)的故障檢測也是一種辦法!钡谌簧吓_的該校信息學院青年教師張永提出了自己的看法,并介紹了基于觀測器的非線性非一致分布時滯NCSs的魯棒(魯棒是Robust的音譯,也就是健壯、強壯、堅定之意)故障檢測和基于多信道數(shù)據(jù)傳輸模式的故障檢測兩種手段。

  “今年3月起,我開始了LPV(線性參數(shù)變化)系統(tǒng)執(zhí)行器故障的魯棒可靠跟蹤控制器設計研究,我個人覺得這個研究很有意思,但目前還沒有什么新突破,希望能和大家探討一下,請大家?guī)臀以\斷診斷!

  兩個小時的報告環(huán)節(jié),記者注意到,臺下與會的學者大多始終保持著身體筆挺、頭側(cè)向講臺的同一個坐姿,一動不動。他們時而拿著筆在本子上寫寫畫畫,時而與鄰座討論幾句。但是,討論會的全程,會場內(nèi)始終沒有人走動,沒有人查看手機,甚至大多數(shù)人連眼前的水杯自始至終都沒有碰過。

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