浙江省總工會干部學(xué)校——

著力創(chuàng)新工會干部培訓(xùn)模式

　　培訓(xùn)地點固化、培訓(xùn)方式僵化、培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作脫節(jié)……2013年以來，浙江省工會干部培訓(xùn)工作遇到了大大小小的困難，浙江省總工會干部學(xué)校意識到，不革新傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，將難以應(yīng)對深刻變化的工會工作新形勢，難以幫助工會干部切實提高解決新問題的能力，工會干部教育培訓(xùn)工作也難以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　為此，在省總工會的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校緊密結(jié)合浙江省實際，突出工會干部培訓(xùn)工作特色。不僅在培訓(xùn)形式上，實現(xiàn)了封閉培訓(xùn)向開放培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，在培訓(xùn)內(nèi)容上，也實現(xiàn)了單一工會業(yè)務(wù)培訓(xùn)向綜合性培訓(xùn)拓展。僅2015年，學(xué)校辦班170余期，參訓(xùn)工會干部達(dá)1.1萬余人次。

　　為提升干部培訓(xùn)工作針對性，學(xué)校以教學(xué)培訓(xùn)基地為依托，著力在理論教育與實踐教育相結(jié)合、課堂培訓(xùn)與現(xiàn)場觀摩相結(jié)合上下功夫，2014年上半年確定了15家單位作為首批工會干部教學(xué)培訓(xùn)基地并授牌，目前已發(fā)展到18家。

　　18家基地從組織形態(tài)上覆蓋縣級工會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）工會、開發(fā)區(qū)工會、市場工會以及企業(yè)工會，從工作實踐上涵蓋基層工會規(guī)范化建設(shè)、工資集體協(xié)商、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)民主管理、安全生產(chǎn)勞動保護(hù)等創(chuàng)新經(jīng)驗，有較強的代表性、典型性；利用浙江各級工會組織積累的在民營企業(yè)做好工會工作的有益經(jīng)驗，形成了浙江工會的實踐特色，為兄弟省市工會委托班學(xué)員提供了有益借鑒；不僅把教學(xué)實踐基地作為培訓(xùn)的課堂，同時作為教職工尤其是教師的調(diào)查研究基地，既能總結(jié)提煉基層工作經(jīng)驗，又不斷豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

　　此外，針對學(xué)員已不滿足于單一的工會基礎(chǔ)理論知識培訓(xùn)，需要拓展視野，需要借鑒實踐經(jīng)驗的需求，學(xué)校以立體化師資庫建設(shè)為抓手，優(yōu)化課程設(shè)置，改革傳統(tǒng)的基礎(chǔ)性、概念性的課程設(shè)置，確立了9大模塊的課程設(shè)置。不僅涵蓋了工會工作的基礎(chǔ)理論、工會工作操作實務(wù)，還把黨中央、省委省政府的重大戰(zhàn)略部署作為必訓(xùn)課，把經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略、國際外交戰(zhàn)略、工會改革發(fā)展戰(zhàn)略等內(nèi)容充實到培訓(xùn)課程；同時建立高品質(zhì)師資庫。根據(jù)課程設(shè)置，多層次選擇優(yōu)秀師資，建立專職與兼職結(jié)合、理論與實踐并重的師資庫，為提升培訓(xùn)質(zhì)量夯實基礎(chǔ)。

　　為進(jìn)一步提升服務(wù)水平，學(xué)校堅持抓規(guī)范化建設(shè)，成效顯著。在規(guī)范程序上，凡計劃外委托培訓(xùn)班都要求在商談環(huán)節(jié)填寫委托辦班協(xié)議和培訓(xùn)班信息表；在規(guī)范管理上，培訓(xùn)班均配備班主任，實行一對一管理，全程跟蹤、全程參與；在規(guī)范臺賬上，建立培訓(xùn)班臺賬信息；在嚴(yán)肅紀(jì)律方面，明確要求，加強監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)干部培訓(xùn)工作的紀(jì)律，確保干部培訓(xùn)工作的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。