□楊東廣

　　學(xué)習(xí)是進(jìn)步之源。對個(gè)人來講，如此；對一個(gè)國家、民族、政黨來講，亦如此。一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí)，才能掌握新知，提高自身修養(yǎng)和能力，不至于蹉跎歲月、碌碌無為；一個(gè)國家、民族、政黨，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高應(yīng)對復(fù)雜局勢的能力，與時(shí)俱進(jìn)，屹立時(shí)代潮頭。正是站在黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度，習(xí)近平總書記指出：“好學(xué)才能上進(jìn)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。”這一論斷既闡明了我們黨依靠學(xué)習(xí)與走到今天的因果關(guān)系，也提出了我們黨必須依靠學(xué)習(xí)走向未來的明確要求。

　　我們黨歷來重視全黨學(xué)習(xí)特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。90多年來，無論是革命時(shí)期，還是建設(shè)、改革時(shí)期，我們黨取得的每一個(gè)進(jìn)步和勝利，都是通過不斷學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)新形勢，不斷解決新問題的結(jié)果。當(dāng)前，我們黨的事業(yè)發(fā)展正處于一個(gè)新的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)對復(fù)雜多變的國內(nèi)外局勢，全面深化改革開放，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，都要求全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)。

　　要持續(xù)學(xué)習(xí)。事物總是發(fā)展變化的，學(xué)習(xí)也必然是一個(gè)持續(xù)的過程。面對發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新任務(wù)新情況，我們必須重視學(xué)習(xí)，“把全黨變成一個(gè)大學(xué)�！�；必須重新學(xué)習(xí)，都要走進(jìn)這個(gè)“無期大學(xué)”；必須善于學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)補(bǔ)充“知識之貨”。“非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明志�！敝挥谐掷m(xù)學(xué)習(xí)，才能排除本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的障礙，才能增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動性，才能使決策體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。因此說，走向未來，增長知識是無限充電，提升素質(zhì)是積蓄能量，持續(xù)學(xué)習(xí)是不竭動力。

　　要全面學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記指出：“我們正在從事的中國特色社會主義事業(yè)是偉大而波瀾壯闊的，是前人沒有做過的。因此，我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的，既要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也要注重拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域；既要向書本學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既要向人民群眾學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)，也要向國外有益經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)�！币J(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法觀察問題、分析問題、解決問題的能力，在堅(jiān)定馬克思主義基本立場中煉就“金剛不壞之身”，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義基本觀點(diǎn)中站在理論思維的“最高峰”，在運(yùn)用馬克思主義基本方法中探索走向未來的“新路徑”。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)歷史知識，借鑒先人修身處事原則，汲取治國理政經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)社會發(fā)展規(guī)律。要結(jié)合工作需要全面學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、科技、軍事、外交等各方面的知識，提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)推動改革發(fā)展的本領(lǐng)。

　　要善于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)很重要，但如何學(xué)習(xí)？古人說，“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，就是講學(xué)習(xí)的方法。學(xué)有方法，重在學(xué)思統(tǒng)一。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。書本是死知識，要靈活運(yùn)用，離不開思考；他山之石，攻我之玉，離不開思考。讀書學(xué)習(xí)，只有聯(lián)系實(shí)際、深入思考，才能使零散的知識納入系統(tǒng)、孤立的知識建立聯(lián)系、感性的知識上升為理性。學(xué)有境界，貴在持之以恒。學(xué)習(xí)要有“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的志存高遠(yuǎn)，“衣帶漸寬終不悔”的勤奮努力，“眾里尋他千百度”的鍥而不舍，才能真正學(xué)有所成。學(xué)有目的，全在于運(yùn)用。學(xué)習(xí)不能像戰(zhàn)國趙括，夸夸其談，紙上談兵，也不能像兩晉學(xué)士，“虛談廢務(wù)”，陷于“客里空”。要切實(shí)發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，真正做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長，把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為謀劃工作、促進(jìn)發(fā)展的本領(lǐng)。