周杏武

　　當前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動已經(jīng)拉開序幕。習近平總書記指出“要著力解決關系群眾切身利益的問題，解決群眾身邊的不正之風問題，把改進作風成效落實到基層，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實效�！眳^(qū)（縣）一級如何開展好第二批黨的群眾路線教育實踐活動？筆者認為，應當以改造思想、改進作風、改變狀態(tài)為抓手，突出科學發(fā)展好、為民服務好這一主題，達到讓群眾滿意的最佳效果。

　　緊扣“改造思想、改進作風、改變狀態(tài)”這一抓手。首先，改造思想是基礎。只有打牢服務群眾的思想基礎，才會有服務群眾的自覺行動。作為基層一級，改造思想應當重點解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。為此，在“學習教育、聽取意見”階段，要著重把思想發(fā)動抓好，把學習教育抓精，把聽取意見抓實。重點將開展“我的問題您來找，我的毛病您來挑”等活動，真正讓教育實踐活動入腦入心。其次，改進作風是關鍵。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，突出作風改進，推進各項工作。堅持解決“四風”的“大氣候”問題與本部門本單位實際“小環(huán)境”問題相結合，敢于動真碰硬、敢于出拳亮劍，以“狠”、“準”、“韌”的勁頭，一風一風查到底，一個一個改到位，做到問題不解決絕不放手、群眾不滿意絕不罷休。最后，改變狀態(tài)是保障。干部精神狀態(tài)決定工作狀態(tài)。嚴格實行“有錯無為皆問責，不換狀態(tài)就換人”，堅持嚴字當頭，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，把正風肅紀一抓到底，切實以干部狀態(tài)的大轉變，推進區(qū)域經(jīng)濟社會的大發(fā)展。

　　突出“科學發(fā)展好、為民服務好”這一主題。踐行群眾路線既是一次科學發(fā)展之旅，也是一次為民服務之行。一方面，科學發(fā)展好是前提。發(fā)展是第一要務。以雨花區(qū)推進發(fā)展而論，在第二批教育實踐活動中，就是要切實按照省委“六個走在前列”和市委率先建成“三市”、強力實施“三倍”的部署，圍繞建設“五新雨花”，全力打造中部現(xiàn)代服務業(yè)中心目標，著力促進產業(yè)升級，改善民生福祉，推進雨花經(jīng)濟社會的新一輪大建設、大提質、大發(fā)展。另一方面，為民服務好是根本。在活動中更加注重解決人民群眾在教育、就業(yè)、社會保障、醫(yī)療、住房等方面的問題，讓群眾辦事更加便利、得到更多實惠。

　　達到“人民群眾滿意”這一標準。習近平總書記提出：“全黨同志要積極參與到活動中來，以實際行動密切黨群干群關系，取得群眾滿意的成效。”讓群眾滿意，應真心聽取群眾意見。群眾的意見和態(tài)度是判斷是非、對錯、優(yōu)劣的鏡子、依據(jù)和標尺。在教育實踐活動中，要堅持群眾有序參與，通過現(xiàn)場座談、聯(lián)點走訪、網(wǎng)絡意見箱、熱線電話等方式，廣泛征求群眾的意見和建議，聽逆耳之言、聽肺腑之言，讓群眾看得到黨員干部敢于正視并認真解決問題的決心。讓群眾滿意，應真誠接受群眾監(jiān)督。黨員干部有沒有“四風”問題，群眾看得最清楚、心里最明白、最有發(fā)言權。堅持開門搞活動，置身群眾中間，積極開展民主評議、群眾評價，不搞“自說自話、自彈自唱”，不搞“閉門修煉、體內循環(huán)”，讓群眾來參與監(jiān)督和評判，確�；顒硬惶�、不空、不偏、不走過場。讓群眾滿意，應真正增進群眾福祉。開展群眾教育實踐活動，最終還是為了群眾，造福群眾。堅持問題導向、需求導向和群眾導向，從群眾最關心的問題抓起，從群眾最不滿意的地方改起，把整改工作做到群眾心坎上，以強烈的責任意識一以貫之、一鼓作氣，讓群眾切實感受到教育實踐活動帶來的變化和實實在在的成效。

　�。ㄗ髡呦甸L沙市雨花區(qū)委書記）