圖片來源：南京日報

　　習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上指出：“講認真是我們黨的根本工作態(tài)度，必須做到無私無畏、敢于擔當，把認真精神體現到黨內生活和干事創(chuàng)業(yè)的方方面面�！敝v認真是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志早就說過，世界上怕就怕“認真”二字，我們共產黨人最講認真。認真精神是貫徹黨的路線、方針、政策和完成黨的神圣使命的根本保障，是搞好教育實踐活動的重要保證。

　　執(zhí)行黨的組織紀律必須嚴肅認真。一個時期以來，一些地區(qū)部門單位黨的組織渙散，紀律松弛，貫徹落實中央的決策部署少了股“認真”勁兒。工作馬虎，得過且過，睜一只眼閉一只眼，夸夸其談，做表面文章，甚至陽奉陰違。積非成是，習以為常。面對大是大非不敢亮劍，面對矛盾問題不敢迎難而上，面對困難危機不敢挺身而出，面對失誤錯誤不敢承擔責任，面對歪風邪氣不敢堅決斗爭。黨中央在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對貫徹落實八項規(guī)定精神和遵守黨章，特別是政治紀律進行對照檢查，體現了黨要管黨、從嚴治黨的政治清醒和直面問題、造福人民的政治擔當。

　　我們看到，第一批教育實踐活動無論在提高思想認識、堅定理想信念方面，還是在轉變作風、推動工作落實方面，都是富有成效的，取得了重要的階段性成果。當然，也存在一些不足。主要是：少數單位和干部對糾“四風”、動自己“奶酪”存有抵觸情緒；少數地方和單位對一些群眾反映強烈的突出問題回應不夠、整改不力；有的地方和單位對深層次矛盾和問題觸及不夠、解決不到位，“四風”問題改頭換面地出現；有的行業(yè)系統(tǒng)以上率下、整體聯動抓整改態(tài)度不夠鮮明、措施不夠有力；有的單位班子內部的隔閡和矛盾仍未解決，向心力、凝聚力有待增強，等等。還有，在領導班子專題民主生活會上，有的同志有“觀望”“闖關”思想，主動性還不強，以為過了對照檢查就萬事大吉；有的同志查擺問題不夠深入具體，避重就輕、避實就虛，重查工作問題、輕查作風問題，重查班子問題、輕查個人問題，重查共性問題、輕查具體問題；有的同志提出的整改措施不夠務實有效，硬措施不多、操作性不強，等等。

　　這些不足的病根之一是缺乏認真精神，沒有真學習、真開門、真亮丑、真批評、真觸動、真整改，離執(zhí)行嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律還有差距。這也表明，鞏固和擴大反對“四風”成果的任務還很艱巨，需要切實加以改進、解決。這就進一步要求我們，深刻領會認真精神在開展教育實踐活動中的重要性緊迫性，增強責任感使命感，確保活動不虛不空不偏，不走過場。

　　認真，就是嚴肅對待、不馬虎、不茍且，它既是一種工作態(tài)度，又是一種工作方式，更是一種精神、作風。習近平總書記說：“對我們共產黨人來說，講‘認真’不僅是態(tài)度問題，而且是關系世界觀和方法論的大問題，是關系黨的性質和宗旨的大問題，是關系黨和人民事業(yè)發(fā)展全局的大問題�！笔澜缬^解決的是世界“是什么”的問題，方法論解決的是“怎么辦”的問題。一般來說，有什么樣的世界觀就會有什么樣的方法論。馬克思主義的世界觀和方法論要求我們，在認識和實踐中從實際出發(fā)，實事求是；從事物的普遍聯系和永恒運動中把握規(guī)律，分析問題，解決問題。沒有認真精神，就不可能透過現象真正認識事物的本質、按照事物本來的規(guī)律去做事，就不可能找到解決問題的有效辦法。認真總結好第一批教育實踐活動，深化對教育實踐活動規(guī)律性認識，有助于增強指導第二批活動的針對性實效性。

　　中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，根本宗旨就是全心全意為人民服務。對此，我們就是要在公、私二字上“認真”，為人民服務不能半心半意、虛情假意。習近平總書記在參加河北省委常委班子專題民主生活會時，對“公”與“私”作了科學明確的闡述，指出：作為黨的干部，就是要全心全意為人民服務，就是要誠心誠意為黨和人民事業(yè)奮斗，就是要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私。要實踐黨的宗旨，必須講“認真”。開展教育實踐活動本身就是一種黨性鍛煉，一次宗旨深化教育與行動。只有認真地開展教育實踐活動，才能進一步提高廣大黨員干部的宗旨意識。

　　堅定推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興的中國夢，是全黨全國人民的奮斗目標，也就是黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局。要實現這一目標，必須全面深化改革。改革進入深水期，膽子要大，步子要穩(wěn)，方向要準，每一個環(huán)節(jié)都十分重要。沒有認真精神，各項深化改革的措施就難以落在實處，就會影響到黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局。同樣，教育實踐活動如果沒有認真精神，走個過場，也會嚴重影響黨的形象和威信。所以，認真精神是搞好教育實踐活動的要務和保證。講認真是第一批教育實踐活動積累的寶貴經驗，第二批教育實踐的地區(qū)部門單位一定要把“認真”作為一條重要原則，求真務實，誠信守諾，從三個方面入手，有效推進活動的開展。

　　思想準備上，要有攻堅克難的信心和決心，不達目的決不罷休。第二批教育實踐活動涉及6900多萬黨員，有市、縣、鄉(xiāng)、村四個層級，是在群眾家門口開展。與第一批相比，不僅范圍更廣，數量更大，情況更加復雜，面臨的矛盾和問題也更加具體尖銳，而且群眾更能直接感受，期望值也更高，難度肯定要比第一批大得多。思想是行動的先導。對此，我們除了要防止“四風”問題主要在上頭，基層有點問題也是小事的無所謂認識，要防止畏難情緒的滋長，不能怕真刀真槍搞起來會引火燒身、難以收場。各級黨組織必須充分認識第二批教育實踐活動的重要性、緊迫性、艱巨性，把思想統(tǒng)一到習近平總書記關于教育實踐活動的一系列講話精神上來。

　　活動過程中，要有堅持不懈的毅力和一抓到底的韌勁兒。一時一事認真也許不難，難的是時時認真事事認真。學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制，環(huán)環(huán)相扣，層層推進，每一步都不能敷衍了事、應付過關。一定要堅持調動領導干部和廣大群眾的兩個積極性，堅持打牢學習教育和查擺問題的兩個基礎，堅持抓住開好專題民主生活會和整改落實兩個關鍵，使教育實踐活動步步深入，避免半途而廢、虎頭蛇尾。從第一批教育實踐活動情況來看，一把手是關鍵，以身作則，行之有效。各市、縣、鄉(xiāng)更要嚴字當頭，認真履行第一責任人的職責，示范引領教育實踐活動。

　　具體措施上，要有動真碰硬的舉動和一絲不茍的狠勁兒，不打折扣嚴格要求。必須以問題為導向，從小事抓起，從細節(jié)著手，對群眾關心和提出的每個問題都要盯住不放，把工作做細做深做透，一個一個加以整改落實。虛假的話不說，虛假的事不做。征求意見防止信來函往，表面上熱鬧，沒有什么實質內容；談心談話，一定要紅臉出汗，不搞一團和氣、好人主義；真整實改，不能說的是豪言壯語，做的是微風細雨。時間進度必須服從于質量，始終把質量放在第一位。加強督導，做不到位的要回頭看，進行補課，但也不能機械地一刀切、一鍋煮，必須具體問題具體分析，加強分類指導。既要不折不扣地做好規(guī)定動作，又要突出自身特色。第二批教育實踐活動的單位部門龐雜，除了市縣機關、直屬單位，也有執(zhí)法監(jiān)管和窗口單位、服務行業(yè)，還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)等基層組織，因此，學習教育要結合實際，查擺問題要區(qū)別對待，制度建設要從本地本單位實際出發(fā)，務實管用。

　　我們相信，只要以認真的精神，運用第一批教育實踐活動的好做法好經驗，把中央要求貫徹落實到“末梢神經”，就一定能搞好第二批教育實踐活動。