近年來，國防科技大學光電科學與工程學院先后榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”等科技作品競賽一等獎，ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區(qū)金銀、銀獎，全國大學生數(shù)學建模大賽一等獎，全國大學生數(shù)學競賽（非數(shù)學類）第一名，全國大學生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新大賽一等獎等優(yōu)異成績。該院院長、博士生導師秦石喬教授說：“充分借助自主創(chuàng)新團隊的智力和資源優(yōu)勢，建立學員創(chuàng)新實踐基地，堅持科研育人，培育創(chuàng)新文化，是學院一直以來深化素質(zhì)教育、提高學員創(chuàng)新實踐能力的有效舉措。”

　　打牢科學基礎的“夯土機”

　　學員創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，離不開扎實全面的數(shù)理專業(yè)知識基礎。院黨委注重加強頂層謀劃設計，通過深入調(diào)研，確立了“厚基礎、重實踐、強能力”的創(chuàng)新型軍事人才培養(yǎng)指導思想。同時，充分利用學院的科研優(yōu)勢，引導學員們緊盯光電子技術(shù)國內(nèi)外發(fā)展前沿，逐步形成了“理工結(jié)合、強化內(nèi)涵、前沿引領、科研育人”的人才培養(yǎng)思路。

　　在制定人才培養(yǎng)方案時，學院按照光學工程一級學科要求，把工科光學工程與理科物理學，以及機械、電子、計算機等學科結(jié)合起來寬口徑培養(yǎng)，重視外語、計算機和實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)，提升學員的綜合能力。

　　學院在實驗課程建設中，充分利用學院的教學科研條件優(yōu)勢，把重點實驗室和科研實驗室全部對學員開放，還設置了金工實習、認知實習、社會實踐等認知實踐課程，學員們的應用能力和實踐能力顯著提高。曾11次在國際和全國數(shù)學建模和程序設計競賽中獲得一等獎的學員杜睿，讀大學本科二年級在某部裝甲旅實習時，根據(jù)部隊激光模擬射擊訓練需要，動手設計了一套靶上激光點識別系統(tǒng)，有效解決了困擾該部隊模擬射擊訓練的技術(shù)“瓶頸”。

　　促進知識轉(zhuǎn)化的“工程坊”

　　培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力離不開實踐平臺。

　　學院專門成立了以副院長為組長、各教研室主任為主要成員的創(chuàng)新指導中心，結(jié)合主要科研方向和教學內(nèi)容，依托光電技術(shù)、光纖信息技術(shù)、納米光子學、聲能技術(shù)、高能激光技術(shù)、高功率微波技術(shù)科研教學實驗室，投資100多萬元建立了本科生創(chuàng)新實驗基地，對本科生全面開放。并建有一個能進行科研、開展講座的多功能學員科技創(chuàng)新活動中心，為本科生的課外科技活動和創(chuàng)新實踐提供了平臺。

　　有了創(chuàng)新實踐培養(yǎng)的平臺還要有檢驗創(chuàng)新能力水平的舞臺。學院堅持以創(chuàng)新基地為依托，以組織參加每年一次的學�！皠�(chuàng)新杯”和每兩年一次的全國“挑戰(zhàn)杯”科技競賽為抓手，每年拿出20余萬元專項經(jīng)費，積極鼓勵學員走上“舞臺”唱“對臺戲”，讓學員們在緊張激烈的對抗競賽中摔打鍛煉，提高創(chuàng)新能力。

　　點燃創(chuàng)新思維的“火花塞”

　　該院政委姚炳洪說：“培育創(chuàng)新文化是大力加強先進軍事文化建設的內(nèi)在要求，也是培養(yǎng)和激發(fā)學員創(chuàng)新思維的重要抓手�！�

　　學院邀請美國佛羅里達大學光學院、丹麥納米光子學研究中心專家教授，以及該院趙伊君院士等著名科技專家為學員作專題講座，舉辦“神光鑄利劍”主題文藝晚會，開展“光電杯”籃球、羽毛球等比賽，打造“光之韻”科技文化節(jié)品牌，引導學員關(guān)注世界科技前沿和光電學科發(fā)展動態(tài)，強化學員們對專業(yè)的認同意識，激發(fā)學員們的創(chuàng)新熱情。

　　創(chuàng)新靈感大都源自學員自身的興趣愛好，培養(yǎng)學員興趣是提高學員創(chuàng)新能力的必由之路。

　　創(chuàng)新之樹枝葉茂，根植沃土育英才。學院緊盯部隊信息化建設對新型軍事人才的迫切需求，充分借助自主創(chuàng)新團隊的智力和條件優(yōu)勢，著力加強學員創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，取得豐碩成果。近年來，學院培養(yǎng)青年本科學員654人，31人次在國際學科競賽中獲獎，85人次在國家級學科競賽中獲獎，314人次在軍隊或省市級學科競賽中獲獎，這些科技底蘊厚實、創(chuàng)新實踐能力突出的學員，為實現(xiàn)強軍夢提供了重要的人才和智力支撐。