近日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平對(duì)在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示強(qiáng)調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，各級(jí)黨組織要履行抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，堅(jiān)持區(qū)分層次，突出問題導(dǎo)向，確保取得實(shí)際成效。

　　黨要管黨，從嚴(yán)治黨。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，既是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，也是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐。作為一名黨員干部，必須堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合、以學(xué)促做，不僅“學(xué)”得深入也“做”得扎實(shí)，用心用力抓緊抓實(shí)抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，確保學(xué)習(xí)教育不虛、不偏、不空、不走過場(chǎng)。

　　“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。習(xí)近平總書記就曾強(qiáng)調(diào)指出：“如果缺乏理論思維的有力支撐，是難以戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)和困難的，也是難以不斷前進(jìn)的。”借助“兩學(xué)一做”載體，用心學(xué)、潛心學(xué)、深入學(xué)習(xí)近平總書記系列講話，有助于黨員干部用先進(jìn)的理論武裝頭腦，堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之“鈣”，練就金剛不壞之軀，為實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

　　“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在做�！皩W(xué)而思，思而做，做必成�！睂�(shí)踐是檢驗(yàn)真理的的唯一標(biāo)準(zhǔn)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)固然重要，但最關(guān)鍵還是要落到實(shí)踐中來(lái)。廣大黨員必須立足崗位、發(fā)揮作用，堅(jiān)守黨性不動(dòng)搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹起來(lái)，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，真真正正為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象。

　　“兩學(xué)一做”，必須牽好問題導(dǎo)向“牛鼻子”。學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題改。問題導(dǎo)向是馬克思主義世界觀和方法論的重要體現(xiàn)，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。只有始終以問題為導(dǎo)向，才能避免“學(xué)”與“做”脫節(jié)，才能防止走過場(chǎng)和形式主義。更何況當(dāng)前我們正處在矛盾和問題多發(fā)期，領(lǐng)導(dǎo)干部也必須把發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以問題導(dǎo)向正黨風(fēng)、清政風(fēng)、純民風(fēng)。

　　逆水行舟，一篙不可放緩；滴水穿石，一滴不可棄滯。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒有休止符�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，必須牽好問題導(dǎo)向這個(gè)“牛鼻子”，有逢山開路、遇河架橋的勇氣，有變壓力為動(dòng)力、化挑戰(zhàn)為機(jī)遇的恒心，知與行相統(tǒng)一、學(xué)與用相結(jié)合，爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨員，在攻克一個(gè)又一個(gè)問題堡壘中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民不斷書寫全面建成小康社會(huì)新篇章。