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在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育,是中央貫徹全面從嚴(yán)治黨要求,深化黨內(nèi)教育、加強(qiáng)思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署。對(duì)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的深刻內(nèi)涵,可以從不同的文化視角進(jìn)行理解、把握。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育體現(xiàn)了學(xué)做結(jié)合、知行合一的中國哲學(xué)精神。注重知行合一是中國哲學(xué)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。王陽明說:“知是行的主意,行是知的工夫。知是行之始,行是知之成!蹦沧谌壬凇吨袊軐W(xué)十九講》里也講到,西方哲學(xué)只是當(dāng)哲學(xué)看,重視理論的分解,而中國哲學(xué)尤其是道德哲學(xué)既重視理論,又重視實(shí)踐!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育體現(xiàn)了中國哲學(xué)這種學(xué)做結(jié)合、知行合一的精神,要求在學(xué)習(xí)教育中必須秉持學(xué)是前提、做是關(guān)鍵,學(xué)是牽引、做是目的,基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做的原則,堅(jiān)持既學(xué)又做、邊學(xué)邊做,做到學(xué)、做兩重視、互促進(jìn)、相檢驗(yàn),知行合一、經(jīng)世致用。
當(dāng)然,從總體上看,“知之非艱,行之惟艱”,知易行難。必須突出問題導(dǎo)向,把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的著力點(diǎn)放在實(shí)踐上,盯住各級(jí)黨組織和全體黨員思想、工作、生活和學(xué)習(xí)中存在的各種問題學(xué)和做。真正做到“學(xué)要帶著問題學(xué),做要針對(duì)問題改”,把合格的標(biāo)尺立起來,把做人做事的底線劃出來,把黨員的先鋒形象樹起來,用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育體現(xiàn)了日日皆新、生生不息的進(jìn)取精神!疤煨薪,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物”“茍日新,日日新,又日新”,都強(qiáng)調(diào)了一種改革創(chuàng)新和不斷進(jìn)取的態(tài)度!吨泄仓醒腙P(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出,實(shí)踐發(fā)展永無止境,解放思想永無止境,改革開放永無止境!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育正體現(xiàn)了這種日日皆新、生生不息的進(jìn)取精神和解放思想永無止境的追求。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育還體現(xiàn)了上下結(jié)合、以上率下的治道理念!罢,正也。子帥以正,孰敢不正。”注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下,是中國儒家的優(yōu)秀治道傳統(tǒng)。而堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下,層層立標(biāo)桿、作示范,是黨的十八大以來黨風(fēng)廉政建設(shè)的一個(gè)鮮明特點(diǎn),也是黨內(nèi)教育取得成效的重要經(jīng)驗(yàn)。這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,充分吸收了這種領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下的傳統(tǒng)治道理念和黨內(nèi)教育的成功經(jīng)驗(yàn):各級(jí)黨委和各黨支部負(fù)有主體責(zé)任,各級(jí)黨委和各黨支部書記負(fù)有第一責(zé)任,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、黨委成員、支部成員負(fù)有率先垂范、以上率下的責(zé)任。由此,確保了學(xué)習(xí)教育的強(qiáng)勢推進(jìn)和組織領(lǐng)導(dǎo)。
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