顏慶雄 圖

　　暑假期間，一些大學(xué)院系要求學(xué)生實(shí)習(xí)。有的學(xué)生找不到對(duì)口的實(shí)習(xí)單位；有的學(xué)生考慮到實(shí)習(xí)成本高，到單位干的多是與業(yè)務(wù)不沾邊的活，于是選擇不實(shí)習(xí)。但不少學(xué)生虛擬實(shí)習(xí)了一把，就是從網(wǎng)上購(gòu)買實(shí)習(xí)證明，一些還加蓋了單位公章。

　　買來(lái)的實(shí)習(xí)證明，可能也騙不過輔導(dǎo)員和老師，不過一些學(xué)校也不會(huì)深究，只要學(xué)生形式上完成了社會(huì)實(shí)踐就好。但這種虛假的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅會(huì)養(yǎng)肥賣實(shí)習(xí)證明的造假者，還給學(xué)生將來(lái)求職埋下“炸彈”。讓學(xué)生擁有充實(shí)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，需要學(xué)校牽線搭橋，需要相關(guān)部門督促用人單位落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)習(xí)形式的待遇，還需要用人單位對(duì)實(shí)習(xí)生做好“傳幫帶”。