讓娃“互毆”
然玉
//8858151.com2016-04-21來源: 西安晚報分享到: | 更多 |
圖 朱慧卿
20日微博上有網(wǎng)友爆料南京一幼兒園有位奇葩老師,學生調(diào)皮被逮到,老師的處理方法居然是讓學生互毆,還說是這樣能發(fā)泄掉小男孩旺盛的精力……(4月20日《揚子晚報》)
“讓學生互毆來發(fā)泄精力”,涉事教師這一腦洞大開的“創(chuàng)意”,著實讓家長們驚嚇不已;仡櫿麄事件的來龍去脈,我們很容易就會發(fā)現(xiàn)某些似曾相識的情形。比如說,幼兒園教師一時情緒失控,或者是臨時突發(fā)奇想,便往往會將學生們當作發(fā)泄與試驗的對象。幼兒教育階段的特殊性在于,其兼有教學與管束的雙重屬性。學生心智的不健全,師生關(guān)系的不對等,很容易就會觸發(fā)不可預(yù)料的后果。
發(fā)生在幼兒園內(nèi)的師生恩怨,實則根源于兩個層面。首先,“幼兒教育”缺乏標準化的規(guī)范指引,不同的學校甚至是不同的教師,很多時候都在自行其是地開展工作;再者,對于幼教老師的情緒疏導(dǎo)和心理建設(shè),長久處于嚴重缺失的狀態(tài),以至于一些教師時常情緒崩潰沖動釀禍……在現(xiàn)實中,為了保護幼兒學生的權(quán)益,許多幼兒園已經(jīng)在逐步完善視頻監(jiān)控等“技術(shù)防線”,但這顯然還不足以從根本上解決問題。
每每曝出幼兒受害事件,公共輿論總是指責肇事者無德無良?稍诮(jīng)歷了一再重演的劇情后,我們無疑應(yīng)該更多地看到背后的癥結(jié)。如何提升幼兒教育的標準化程度?如何為幼教老師建構(gòu)起時時受監(jiān)督同時壓力可紓解的職業(yè)環(huán)境?諸如此類,才是避免悲劇重演的關(guān)鍵。
編輯:張葦檸
關(guān)于中工網(wǎng) | 廣告服務(wù) | 版權(quán)聲明 | 京公網(wǎng)安備 11010102002957號 | 中國互聯(lián)網(wǎng)視聽節(jié)目服務(wù)自律公約
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 (10120170038) | 信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證(0111630) | 京ICP備11015995號-1 | 聯(lián)系我們:zgw@workercn.cn
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證(廣媒)字第185號 | 違法和不良信息舉報 | 網(wǎng)絡(luò)敲詐和有償刪帖舉報電話:010-84151598
Copyright 2008-2022 by 8858151.com. all rights reserved
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 (10120170038) | 信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證(0111630) | 京ICP備11015995號-1 | 聯(lián)系我們:zgw@workercn.cn
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證(廣媒)字第185號 | 違法和不良信息舉報 | 網(wǎng)絡(luò)敲詐和有償刪帖舉報電話:010-84151598
Copyright 2008-2022 by 8858151.com. all rights reserved