霧霾來襲，關(guān)心孩子健康、防霾心急的上海某小學(xué)的部分家長，想自掏腰包，為孩子所在的教室里安裝空氣凈化器。然而，家長的這一提議，卻遭到校方的拒絕。校方拒絕的理由是，類似做法，沒有先例，而且如允許個別班級家長自費為教室安裝空氣凈化器，會引起其他班級的攀比心理，校方比較難處理。

　　可憐天下父母心，防霾心急的家長自愿集資在教室里安裝空氣凈化器，但校方的顧慮也有道理。其實，雙方不妨換位思考：對于家長來說，應(yīng)該尊重學(xué)校意見，家長不必太過緊張；而對于學(xué)校來說，也應(yīng)該對家長的焦灼之情予以理解和安撫，不妨通過學(xué)校的家委會就這一問題征求家長意見。如果家長達成一致，而在經(jīng)濟方面又沒有異議，校方還是應(yīng)該予以支持。

　　政府重視，上下一心，協(xié)同作戰(zhàn)，嚴(yán)厲打擊污染環(huán)境行為，環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)清氣朗并非遙不可及。當(dāng)青山綠水藍天白云重新回歸百姓生活，霧霾不再圍城，人們暢快呼吸，校園空氣凈化器之爭自會消弭。保護環(huán)境驅(qū)除霧霾，就是保護孩子，就是保護我們自己，此乃治本之策�！购�

　　霧霾來襲，是“同呼吸，共命運”的事情，學(xué)生群體更為令人擔(dān)憂，“教室內(nèi)人口密度大、空氣流動性差，霧霾天更影響孩子健康。”在教室安裝空氣凈化器，教育部門允許嗎？確實有用嗎？這些其實都不是“允不允許”的問題，可以通過討論得出結(jié)論，特別是家長群體龐大，涉及行業(yè)眾多，絕不會缺少專業(yè)人士的意見。如果最終能得出“對孩子健康有用”的結(jié)論，那么“錢由誰出”、“后續(xù)如何管理”等問題都不是什么大事了。學(xué)校要多點開放管理的態(tài)度——畢竟，霧霾嚴(yán)重，請一切為孩子健康著想�！愓鹆�

　　霧霾嚴(yán)重，這已經(jīng)成為影響居民日常生活的一大難題，解決霧霾問題也成為全社會的思考。在這樣的背景之下，企業(yè)一哄而上，空氣凈化相關(guān)行業(yè)發(fā)展勢頭強勁，市場需求迅速上升。家長關(guān)心孩子是好事，但是卻也不能因此失去理智。霧霾要治，空氣要改善，但是這一切都必須要有科學(xué)的規(guī)劃，學(xué)校同家長之間的教室安裝空氣凈化器之爭只會放大了公眾對霧霾的焦慮程度。霧霾面前，我們既不該過分樂觀，也無須過度焦慮，以科學(xué)合理的態(tài)度和措施應(yīng)對霧霾�！獰o為

　　防治霧霾，人人有責(zé)。首先，我們應(yīng)尊重科學(xué)，既不夸大霧霾風(fēng)險，又不盲目樂觀，應(yīng)在政府和有關(guān)部門的統(tǒng)一行動下，多幫忙，實實在在地做一些對治霾有積極幫助的事情。若想成為清新空氣的享受者，首先不要做PM2.5的“貢獻者”。這就要求我們每一個家庭、每一位社會成員，特別是城鎮(zhèn)居民，自覺選擇健康、科學(xué)、文明的生活方式，倡導(dǎo)低碳，呵護綠色�！舨�