報載，今年暑假已過半，不少中小學生開啟“白加黑”的趕作業(yè)模式，有的父母齊上陣來幫忙。近日，記者在新疆調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著花錢雇人代寫作業(yè)的學生增多，“代寫經(jīng)濟”應(yīng)運而生，“代寫作業(yè)”服務(wù)已形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈。

　　代寫作業(yè)從來就不是一件新鮮事兒，尤其是幾年前，隨著假期學生負擔的日益繁重，代寫作業(yè)難免蔚然成風。但是，在學生減負已經(jīng)成為共識并且早已實踐的前提下，這一現(xiàn)象反而愈演愈烈，乃至形成了所謂“代寫經(jīng)濟”，對此我們絕不能等閑視之，原因在于，這樣的供求雙方公然合作造假的不堪情狀，將對孩子們產(chǎn)生極壞的影響，更與打造未來誠信社會的理念格格不入，危害深遠。

　　如何斬斷“代寫經(jīng)濟”的黑手，筆者認為，從源頭抓起才是根本。

　　首先，學校的教育至關(guān)重要，從作業(yè)量入手，切實減輕孩子們的負擔，不要造成“雖然放假、勝似上學”的局面，給孩子一個真正愉快的假期。

　　其次，從家庭教育著手，這也是更為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。畢竟，平心而論，經(jīng)過多少輪的書包減負的呼吁，教育部門已經(jīng)相當注重這個問題，至少筆者所了解的一些學校，所布置的暑期作業(yè)在半小時之內(nèi)應(yīng)當可以完成，問題在于，有的家長在暑假前期放任孩子玩耍無度，到了快開學的時候，經(jīng)常出現(xiàn)父母齊上陣，幫孩子做暑期作業(yè)的場景，這和我們所不齒的“代寫經(jīng)濟”實質(zhì)上又有什么不同呢？一樣會給孩子造成不好的示范作用。

　　同時，我們需要注意的是，不少孩子購買代寫服務(wù)是背著家長進行，這又涉及另一個問題，在家庭日益富裕的前提下，如何讓孩子們擁有正確的金錢觀，也是家長們所應(yīng)該懂得的教育課題之一。