自由時間不斷增加是文明進步的標志之一。到了信息文明時代，隨著技術水平的提高，為生存的必要工作時間變得越來越短，人們的剩余精力隨之越來越多。而將這些剩余精力用于何處，即如何管理我們的剩余時間，就成為一個帶有普遍性的新問題。

　　這種信息時代必然出現(xiàn)的“智能過剩”，美國學者克萊·舍基稱之為“認知盈余”——這位被譽為“互聯(lián)網(wǎng)革命最偉大的思考者”曾在他的著作《認知盈余》中提出，人的自由時間可以通過互聯(lián)網(wǎng)聚集起來，形成規(guī)�？涨暗男聝r值創(chuàng)造的資源�；蛘哒f，眾人的“無組織的業(yè)余時間”如果在互聯(lián)網(wǎng)上被整合起來，將具有超乎想象的力量。這本書的副標題“自由時間的力量”正是這一含義的通俗表達。

　　互聯(lián)網(wǎng)時代，隨著認知盈余大量產(chǎn)生，如果管理不好，就會形成社會的“負能量”。例如，在業(yè)余的時間里到網(wǎng)上去圍觀、灌水、沉迷于各種垃圾信息，每天看數(shù)百次手機，找無聊的段子轉(zhuǎn)過來發(fā)過去以消磨時光。無論是向網(wǎng)絡發(fā)送垃圾信息，還是陷入網(wǎng)絡沉溺，都是“信息浪費”行為。它造成了網(wǎng)絡資源浪費、時間浪費、精力浪費直至生命浪費，使得我們的認知盈余被無意義地消耗殆盡，有的甚至還因過度無聊而到網(wǎng)上去尋釁滋事、涉足信息侵犯或網(wǎng)絡暴力等等�？梢�，對認知盈余的合理管理，就個人來說關涉到業(yè)余時間如何有意義地度過；對社會則意味著分散于民的巨大“剩余智能”如何集聚為有利于人類發(fā)展的財富，從而使得由科技創(chuàng)造出來的自由時間形成為“正能量”，再回饋于人類知識的進一步提升。

　　可以說，今天互聯(lián)網(wǎng)給了我們更多的認知盈余，我們的知識學習、信息搜索和信息處理等工作變得更加便捷和高效。由此，我們也需要將這種認知盈余回饋給互聯(lián)網(wǎng)，即回饋給社會。認知盈余的最佳管理方式，就是通過互聯(lián)網(wǎng)分享和創(chuàng)造知識。舍基在《認知盈余》一書中舉例說，美國人一年大約有2000億小時用于看電視，而這些時間如果用于編撰維基百科，可產(chǎn)生2000個詞條。由此推論，相當于美國人口4倍多的中國人所具有的認知盈余，以及全世界的認識盈余如果能在互聯(lián)網(wǎng)上有效發(fā)揮，將能產(chǎn)生出多少有意義的知識成果！當然不止是編撰網(wǎng)絡百科，我們還可以在諸如知乎、在行、分答等知識分享平臺上，就自己的所知和專長解答別人的提問，或者尋求別人的幫助來為自己答疑解惑�？傊�，就是借助互聯(lián)網(wǎng)使得我們的認知盈余發(fā)揮出知識共享甚至共創(chuàng)的新功能。

　　在這樣的過程中，即使一個普通的網(wǎng)民，也不再只是一個網(wǎng)絡信息的“消費者”，而是都可以作為知識的創(chuàng)造者和捐獻者為人類的知識寶庫“添磚加瓦”。如同舍基在《認知盈余》中所說，人們在網(wǎng)絡中的自由參與和分享信息，利用自由時間更多地從事創(chuàng)造而不僅僅是消費信息，這樣每個人都成為潛在的網(wǎng)絡信息的生產(chǎn)者。由于全世界的碎片時間或認知盈余太多，將其連接起來后，形成大規(guī)模的共享和共創(chuàng)，可以帶來人類知識增長和創(chuàng)新的巨大效果。這意味著，如此使用我們的認知盈余，可以使得每個人的興趣愛好和專長知識都有了用武之地，并加入到人類知識生產(chǎn)者和創(chuàng)造者的行列。它使人類的知識生產(chǎn)具有了新的模式，也使人生的意義和價值得到更積極的體現(xiàn)。

　　此外，當我們更多地在互聯(lián)網(wǎng)上分享和共創(chuàng)知識時，一種互助互利的和諧關系隨之形成，對網(wǎng)絡的“善用”而不是“惡用”的價值觀也將獲得助推。這也意味著，認知盈余是互聯(lián)網(wǎng)提供給我們的巨大紅利，用好它我們就能得到一個更好的網(wǎng)絡環(huán)境，網(wǎng)絡空間就不僅是知識和智慧的寶庫，同時也是因人生充實與和諧而成就幸福感的園地。