深圳解聘臨聘教師又起風波：近日，有幾名超過10年聘用期限的臨聘教師致電南都稱，他們已經(jīng)工作超10年，達到簽訂無固定期限合同的條件但被解聘。他們要求簽訂無固定期限合同無果，而且就賠償金額一直與校方協(xié)商不成。而大鵬新區(qū)公共事業(yè)局相關(guān)教育科室負責人則稱，一開始就讓這些老師通過法律途徑解決問題，比如法院起訴或勞動仲裁，法院怎么判學校就怎么賠。但這些老師不肯走法律途徑，他們也很無奈。(9月8日 《南方都市報》)

　　以深圳市為代表的臨聘教師現(xiàn)象久矣!如果說，從2008年深圳部分臨聘教師主動開展維權(quán)活動開始，迄今為止已經(jīng)長達7個年頭，如果算上那些臨近10年被辭退、個別長達20年仍未入編的“臨聘教師”起算，深圳市的臨聘教師現(xiàn)象和問題何止十年？這是一個令人揪心的問題，也讓公眾不得不為一些地方解決臨聘教師問題的麻木和遲滯而憤懣。為何十余年竟然就解決不了這些臨聘教師的現(xiàn)實問題，這些問題解決起來真的那么難嗎？

　　應該說，省級地方是重視臨聘教師問題的。廣東省委、省政府于2008年教師節(jié)前夕召開專題會議，頒發(fā)《廣東省解決中小學代課教師問題工作方案》，提出珠三角用一年、欠發(fā)達地區(qū)兩年內(nèi)解決代課教師問題，并要求各地區(qū)“從2008年9月1日起凍結(jié)代課教師名單，不得招收新的代課教師，不得出現(xiàn)空編和代課教師并存的現(xiàn)象”，在解決“代課教師問題解決之后，建立長效機制，堅決防止各地代課教師問題出現(xiàn)反彈”。結(jié)果呢，一些地方不僅沒有將臨聘教師實質(zhì)性問題和難題解決，反而將問題越積越多，一些地方無視上級規(guī)定繼續(xù)招聘臨時教師，而舊的問題仍然沒有妥善解決，結(jié)果讓問題越來越突出。調(diào)查顯示，在深圳市按市區(qū)教育部門要求，學校必須把臨聘比例控制在事業(yè)編制的15%-20%以內(nèi)。而原特區(qū)外臨聘教師超比例較嚴重，多個區(qū)（新區(qū)）超比例達30%。從目前總量看，深圳臨聘教師已達近萬名，超過十年前的水平。足以說明，在解決臨聘教師的權(quán)利權(quán)益上，一些地方并未真正當真，也沒有將上級政策規(guī)定落到實處。

　　臨聘教師要入編，要同工同酬，表面上很難，實際上一旦重視起來應該不難。或者在深圳這樣的發(fā)達城市的確存在非戶藉人口日益增長的現(xiàn)狀，一些有編制的教師數(shù)量遠遠不足，為解決教育矛盾和需求不得不臨時“招聘救急”。然而，一切的“理由”和“托辭”都是站不住腳的。像深圳這樣的發(fā)達城市，難道沒有充足的財政保證萬余名臨聘教師的正常收入和工資？即便將他們的工資收入上漲到一倍(目前臨聘教師工資約在編教師一半)，財政完全可以負擔的起。同樣，編制問題說白了仍然是地方政府“可議”和“可控”的“公約數(shù)”，增加幾個教師正式編那么難？逐步增加一些，讓臨聘優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)正，地方政府完全有權(quán)力“說了算”。關(guān)鍵還是缺乏感同身受臨聘教師尷尬和悲涼現(xiàn)狀的緊迫意識，非不能為，實不為也!

　　廣大臨聘教師要求入編，要求和正式教師一樣同工同酬，這原本是他們應當獲得的基本權(quán)利，也應該是各級地方政府應盡的責任。教育關(guān)系國家和民族未來，解決不好教師的基本待遇和權(quán)利權(quán)益問題，何談對教育的真正重視。如果不能盡快解決長期以來存在，又久拖不決的臨聘教師問題，實際上丟的是國家教育的“臉”，損害的是政府的公信力。

　　在解決臨聘教師的權(quán)利權(quán)益上，深圳市為代表的地方該換換思維和“腦筋”了。要轉(zhuǎn)變僵化的教師管理模式，讓教師進得去、出得來，讓優(yōu)秀臨聘教師真正發(fā)揮從教的熱情，讓他們成為當?shù)亟逃l(fā)展的重要支撐，就要像搞市場開放和經(jīng)濟建設(shè)一樣，不拘泥、不陳腐，要著眼長遠，要打破舊的格局，要有超前的眼光，一個并不吃多少財政飯的正式教師編，怎么可能這么難？（畢曉哲）