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9月1日,某直播平臺上,身穿校服的高三女生王芳(化名)直播開學情況,其自稱覺得直播新鮮,想做嘗試。對此,校方表示,已與學生約談并進行勸導,不支持學生在校使用直播功能。專家稱,直播平臺需加強監(jiān)管。(9月4日《新京報》)
網(wǎng)絡直播現(xiàn)在已經(jīng)稱得上是無孔不入了。畫面中,王芳從操場上同學們課間娛樂、談笑的場景,一路播到教室內(nèi)在做功課的同學,視頻中學生均穿著天津市某中學的校服。盡管王芳覺得直播開學生活挺新鮮,挺刺激的,但這個第一次可能造成別的同學和學校的嚴重不適感。
學校是一個特定的教育場所,是按照一定的程序和教育法規(guī),專門用來教育特定對象、傳授知識和價值體系的地方,不能隨心所欲!爸辈ラ_學” 有很多不知情的同學入鏡,入鏡者大多在聽講,不知被人拍攝。沒有征求當事人的意見,就將其生活直播到網(wǎng)絡公共平臺給觀眾“欣賞”,評頭論足,甚至污言穢語,涉嫌侵犯了他人的隱私權,且直播上課,使得自己不能專心學習,也勢必擾亂學;蛘n堂秩序。高中生正處于好奇、沖動,價值觀形成時期,對于一些新鮮事物缺失一定的辨別是非的能力,倘若任其而為,恐將引起不良示范。因此,對于這個首次的“直播開學”,越早規(guī)范越好。
首先是網(wǎng)絡直播平臺的規(guī)范。今年3月,20家網(wǎng)絡直播平臺正式實施“主播實名制”,同時承諾不為18歲以下主播提供注冊通道,直播平臺也有“不得偷拍偷錄”“不得直播色情,賭博、吸煙”等行業(yè)規(guī)范!爸辈ラ_學”多處違規(guī),直播平臺有必要對其不恰當或違法違規(guī)行為予以跟蹤、評價,實時監(jiān)控。
其次是學校校規(guī)的規(guī)范。校方作為校園的管理者,全體學生的校內(nèi)監(jiān)護人,要為維護全體學生的權益而努力!爸辈ラ_學”沒有經(jīng)過校方的同意,屏幕下方亦有言語挑釁、用語污穢等評論,與教書育人的校園風氣格格不入。目前校方已與學生約談并進行勸導,明確表示不支持學生在校使用直播功能,這是為了維護正常教學秩序而正確行使的管理權力。王芳作為在校生,理應聽從校方勸喻,不得違反。
最后,要盡早出臺關于網(wǎng)絡直播的國家法規(guī)。近兩年直播發(fā)展很快,市場規(guī)模增速很快,用戶數(shù)量已經(jīng)達到2億。大型直播平臺每日高峰時間大約有三、四千個直播“房間”同時在線,用戶數(shù)可達二、三百萬人次。但目前國內(nèi)所有直播平臺的規(guī)范都屬內(nèi)部規(guī)定,對人的行為影響和決定意義不大,比如王芳曾因表演低俗內(nèi)容被停播,但似乎對其沒有什么影響。而且網(wǎng)絡直播用涉黃涉暴等“激進”內(nèi)容吸引用戶,賺取利潤,儼然成為某種行業(yè)潛規(guī)則。
因此,“直播開學”不能“想播哪里就播哪里”,有必要對其上升到國家層面的規(guī)范。比如什么情況下可以網(wǎng)絡直播校園情況?是否侵犯他人隱私?學校和同學有什么樣的權力與權益?延伸到其他公共場合,比如醫(yī)院、圖書館等,又比如那些污穢、挑逗言行如何矯正以及主播犯規(guī),平臺該承擔何種法律責任等等。只有劃出了行為邊界,厘清了各方的法律責任,建立違規(guī)網(wǎng)絡直播平臺和違規(guī)“主播”警示名單和黑名單制度,通過信用懲戒機制約束網(wǎng)絡直播平臺和“主播”的行為,強化行業(yè)自律與法規(guī)意識,才能保證網(wǎng)絡直播健康有序地向上發(fā)展。
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