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程振偉:高失業(yè)率成“農(nóng)村普通本科生”三重標(biāo)簽?
//8858151.com2015-10-19來(lái)源: 紅網(wǎng)
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  中國(guó)社科院發(fā)布的《2013年應(yīng)屆生就業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示,從畢業(yè)生的城鄉(xiāng)來(lái)源角度分析,農(nóng)村家庭的普通本科院校畢業(yè)生成為就業(yè)最為困難群體,失業(yè)率高達(dá)30.5%。(10月18日《中國(guó)青年報(bào)》)

  不知什么時(shí)候起,農(nóng)村普通本科生成了“特殊群體”。相比上職業(yè)院校的農(nóng)村學(xué)生,他們更勤奮,天賦似乎更好。相比上重點(diǎn)大學(xué)的農(nóng)村學(xué)生,他們可能一樣勤奮但天賦稍次。比上不足比下有余的境況,讓他們一方面有心氣,一方面囿于出身弱勢(shì),往往成為大學(xué)一畢業(yè)即失業(yè)的首當(dāng)承重者,用社科院的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)就是,他們是就業(yè)最困難群體,畢業(yè)生有三成失業(yè)。

  這種說(shuō)法是否意味著,在“農(nóng)村背景+普通本科院校生”之外,這個(gè)群體又多了一重標(biāo)簽——高失業(yè)率?即便或上升為某種社會(huì)現(xiàn)象,筆者不愿這種所謂的社會(huì)現(xiàn)象被廣為討論。因?yàn)榧幢闶遣还浆F(xiàn)象,討論多了,不公平的也會(huì)成為“合理的存在”。就好比說(shuō),某個(gè)用人單位在篩選應(yīng)聘書(shū)時(shí),看到”農(nóng)村出身+某普通本科院校畢業(yè)“的信息,會(huì)不會(huì)得出“高失業(yè)率群體”的結(jié)論?并影響用人單位做出公允不帶偏見(jiàn)的判斷?

  “農(nóng)村背景+普通本科院校生”本來(lái)就有愈演愈烈的污名化之嫌。被媒體妖魔化的毛坦廠中學(xué)就以批量生產(chǎn)“農(nóng)村背景+普通本科院校生”著稱。光幫助復(fù)讀生上高職院校不會(huì)造出神話,像衡水中學(xué)那樣動(dòng)輒造出上百個(gè)北大清華生沒(méi)那些資源和實(shí)力。媒體對(duì)毛坦廠中學(xué)的詬病就是,這些出身農(nóng)村考上普通本科院校的學(xué)生就像機(jī)器生產(chǎn)出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)件,大學(xué)畢業(yè)后勢(shì)必現(xiàn)出原形,失業(yè)率高的就是他們。社科院的報(bào)告似乎驗(yàn)證了這一結(jié)論。筆者反對(duì)對(duì)他們加以“高失業(yè)率”的標(biāo)簽,因?yàn)橹辣粯?biāo)簽的弱勢(shì)群體容易產(chǎn)生受害者心理,有受害者心理的人容易自暴自棄,動(dòng)輒歸咎出身和社會(huì),而且容易產(chǎn)生侵略性,客觀導(dǎo)致社會(huì)對(duì)他們的歧視不公平。

  中國(guó)青年報(bào)指出,對(duì)這個(gè)群體的人要施以援助,需要社會(huì)多元主體共同參與提升他們的信心。其實(shí)不然,對(duì)某個(gè)群體進(jìn)行援助等于承認(rèn)他們的弱勢(shì)地位,標(biāo)簽化農(nóng)村大學(xué)生的主體沒(méi)什么好處。剛剛獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的迪頓認(rèn)為,援助本身可能會(huì)消磨落后者奮斗的意志、掩蓋各種制度缺陷帶來(lái)的不足,從而讓不平等長(zhǎng)久持續(xù)下去。援助并不可能真正解決不平等或貧困,要根本解決這些問(wèn)題唯有通過(guò)提升國(guó)家能力一途。

  套用迪頓的說(shuō)法,對(duì)農(nóng)村出身的普通本科院校學(xué)生,標(biāo)簽化甚至援助他們對(duì)他們沒(méi)有好處,要根本解決這一問(wèn)題唯有通過(guò)消除城鄉(xiāng)二元對(duì)立和實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡。再者,對(duì)農(nóng)村大學(xué)生而言,知道光上大學(xué)還不夠,畢業(yè)后由于競(jìng)爭(zhēng)力不足容易失業(yè),主動(dòng)調(diào)整自己本來(lái)端著的心態(tài),別動(dòng)輒拿找不到工作就考研考博麻醉自己,反而容易激發(fā)出他們奮斗的動(dòng)力,從而通過(guò)努力改變自己的境況。從這個(gè)意義上看,某種不公平、弱勢(shì)地位的存在可能會(huì)有利于社會(huì)活力。

  問(wèn)題是有存在,但很難說(shuō)是現(xiàn)象,而且現(xiàn)象化對(duì)所謂現(xiàn)象主體反而不利,還是希望媒體高抬貴手,希望公眾正常對(duì)待,別把高失業(yè)率炒成“農(nóng)村普通本科院校生的”的第三重標(biāo)簽。

  文/程振偉

 

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