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理論

書(shū)庫(kù)

好作品具有超越時(shí)空的力量

陳建功
2019-10-25 07:52:17  來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)

——評(píng)《生命是劫后重生的奇跡》

  《生命是劫后重生的奇跡》 蔣萌著 人民日?qǐng)?bào)出版社出版

  近年來(lái),非虛構(gòu)文學(xué)以題材涉獵廣泛、社會(huì)與人生切入厚重引人關(guān)注。其中不少書(shū)寫(xiě)生命困境的自傳體文學(xué),尤其令我感動(dòng)。稍早蜚聲文場(chǎng)的一部,是作家李蘭妮的《曠野無(wú)人》,敘說(shuō)一個(gè)重度抑郁癥患者的自我拯救。它不僅在題材開(kāi)掘方面獨(dú)辟蹊徑,而且體驗(yàn)真切、驚心動(dòng)魄,更重要的是,它直接指向“每個(gè)生命都是尊貴的”這一命題,拓展了中國(guó)文學(xué)的視野。好的文學(xué),確應(yīng)更加努力尋找關(guān)于“人”本身的發(fā)現(xiàn)與感受,以此呈現(xiàn)一個(gè)民族的情感深度。這就是文學(xué)具有超越時(shí)間和空間的力量所在。在圖書(shū)出版日益多元化的今天,繽紛多樣的閱讀感受固然給我們帶來(lái)欣喜,但我認(rèn)為,讀了某部作品以后依依不舍,希望它留在書(shū)架上,希望更多的人乃至下一代都讀到它,或許是更大的欣喜。近讀蔣萌所寫(xiě)《生命是劫后重生的奇跡》,就有這樣的感受。

  稍早知道蔣萌,是因?yàn)樽x過(guò)他主持人民網(wǎng)“觀點(diǎn)1+1”時(shí)的網(wǎng)評(píng),及至見(jiàn)到他,也沒(méi)有把坐在輪椅上的這位中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員和那位人民網(wǎng)評(píng)論員聯(lián)系在一起。讀了《生命是劫后重生的奇跡》,知道他自11歲因患脊髓病變而休學(xué),經(jīng)過(guò)三次大手術(shù),死里逃生,從此與輪椅為伴。然而他自學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)并開(kāi)始雜文、散文寫(xiě)作,經(jīng)過(guò)10年“閉關(guān)”,成為有影響力的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員,也成為一位年輕的作家。把“劫后重生”的生命演繹成有聲有色的“奇跡”,在各行各業(yè)中并不罕見(jiàn),也曾有很多佳作記述下這種悲壯,但蔣萌的這一本,我還是忍不住細(xì)細(xì)品味。我想,或是因?yàn)樗净贾匕Y時(shí),還是個(gè)小小少年,這不能不使我更揪心扯肺;或是他所身處的,正是“獨(dú)生子女”年代,在我們嘆息一些青年人如何“啃老”、如何“媽寶”的時(shí)候,這位少年給了我們巨大的人生力量,同時(shí)也給了我們將自強(qiáng)不息精神代代相傳的信心。

  據(jù)我所知,近10年間,蔣萌已經(jīng)成了一個(gè)勵(lì)志典型。難得的是,無(wú)論是雜文、散文,還是這部自傳體文學(xué),他永遠(yuǎn)在以平等平實(shí)平易的口氣,娓娓道來(lái)“蔣萌故事”,真情坦露,素樸無(wú)華。有時(shí)我甚至覺(jué)得,他的敘說(shuō)是在有意識(shí)地和自己身上的“光環(huán)”告別。他不諱言自己的無(wú)助與無(wú)奈,不諱言心情不好時(shí)脾氣暴躁,也不諱言和愛(ài)情失之交臂后的遺憾。當(dāng)然這真實(shí)的自己,也滿(mǎn)懷感激和感悟、自省和寬容——父母和家人如何為他憂(yōu)慮、奔波,與少時(shí)玩伴的友誼與悵惘,甚至從自己輪椅旁走過(guò)的路人,他都從中感受到善意和關(guān)切……他的訴說(shuō)細(xì)膩而獨(dú)到,比如他會(huì)告訴我們,一位因病致殘人士如何不喜歡那些目光里的憐憫,如何感恩及時(shí)的關(guān)切。他告訴我們,那些牽著孩子從輪椅旁走過(guò)的父母?jìng),該如何回答孩子令人尷尬的發(fā)問(wèn):這個(gè)叔叔為什么要坐著走?因此,蔣萌的這部作品不僅只是一部“勵(lì)志”之作。它展示的是,一個(gè)少年在遭遇生命考驗(yàn)與磨難之后依然葆有的愛(ài)心、理性、純真以及從容、寬容。這一切固然并非蔣萌所獨(dú)有,卻通過(guò)蔣萌的感同身受,升華為活生生的個(gè)性體驗(yàn),當(dāng)他寫(xiě)出來(lái)和我們分享的時(shí)候,那個(gè)性化的獨(dú)特魅力,不能不感動(dòng)我們。

  一部作品,不厚、不大,舒緩、從容,“語(yǔ)不驚人”,卻因?yàn)榻局少F的人類(lèi)精神,讓我們讀后割舍不下,期待著讀到更多,漸漸地,能使自己的靈魂也高尚起來(lái)。

編輯:遲語(yǔ)洋

書(shū)庫(kù)

工運(yùn)

  • 在主題教育中發(fā)揮工會(huì)工作者作用探析

    圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,把“守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)”的總要求落實(shí)到工會(huì)工作的具體實(shí)踐中,準(zhǔn)確把握工會(huì)工作的政治方向,推進(jìn)新時(shí)代工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展,是值得工會(huì)工作者深入探討的課題。

  • 技工教育的發(fā)展特色與突出貢獻(xiàn)

    目前,國(guó)內(nèi)研究者普遍認(rèn)為,技工學(xué)校發(fā)軔于近代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期,以1868年福建船政學(xué)堂培養(yǎng)技工的“藝圃”誕生為標(biāo)志。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,培黎技工學(xué)校、東北解放區(qū)民主政府的中長(zhǎng)鐵路大連機(jī)車(chē)青年工人技術(shù)學(xué)校、鐵道部哈爾濱技工學(xué)校等一批技工學(xué)校,為新中國(guó)技工學(xué)校發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。新中國(guó)成立后,我國(guó)技工學(xué)校得到黨和政府的高度重視,呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的局面。

  • 體面勞動(dòng)視閾下的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革

    推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革走深走實(shí)、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)工人體面勞動(dòng),還需要有關(guān)各方聚焦重點(diǎn)、突破難點(diǎn),狠抓落實(shí)、務(wù)求實(shí)效。

  • 把主題教育成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力

    為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。要把“不忘初心、牢記使命”作為永恒課題、終身課題,以自我革命精神加強(qiáng)黨的建設(shè),堅(jiān)定理想信念,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

訪談

文獻(xiàn)

  • 周恩來(lái)與南方局干部教育

    從1939年開(kāi)始,周恩來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中共中央南方局在重慶紅巖開(kāi)展了8年工作。在這段艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)時(shí)期,周恩來(lái)特別重視干部教育工作周恩來(lái)在《建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗的西南黨組織》中提出了“要在思想上組織上鞏固黨,使西南黨成為真正的徹底的地下黨

  • 偉大的跨越:西藏民主改革60年

    一、黑暗的封建農(nóng)奴制度三、徹底廢除封建農(nóng)奴制十、西藏發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代2019年是西藏民主改革60周年。按中國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗,六十年一甲子,是值得紀(jì)念的日子。六十年前的民主改革,對(duì)西藏地方和西藏各族人民而言,是一次新生,意義非同尋常。

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