全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，必須緊扣培養(yǎng)什么樣的人這個(gè)根本問(wèn)題，打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”

　　2014年9月9日，習(xí)近平總書(shū)記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)，把今天的學(xué)生視為“未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍”，強(qiáng)調(diào)要把這支主力軍打造成“中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’”。他還在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)，中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是青少年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)既然要在青少年一代手中實(shí)現(xiàn)，青少年一代就要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，積極投身堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。習(xí)近平總書(shū)記在這里實(shí)際上從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略高度，向各級(jí)黨委、政府提出確保讓每個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，打造一支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的重大戰(zhàn)略任務(wù)。

　　為了打造這樣一支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”，習(xí)近平總書(shū)記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗�！睂�(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是青少年學(xué)生應(yīng)該牢固樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想，中國(guó)特色社會(huì)主義是青少年學(xué)生應(yīng)該牢固確立的人生信念。各級(jí)黨組織要積極引導(dǎo)廣大青少年“把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上”，不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，用青春鋪路，讓理想延伸，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。

　　要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀扣好青少年學(xué)生人生的第一粒紐扣。青少年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青少年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期。習(xí)近平總書(shū)記在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)主持召開(kāi)座談會(huì)時(shí)指出：“任何一個(gè)思想觀念，要在全社會(huì)樹(shù)立起來(lái)并長(zhǎng)期發(fā)揮作用，就要從少年兒童抓起�！备骷�(jí)各類(lèi)學(xué)校都要推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，提升思想政治教育的親和力和針對(duì)性，就像習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上說(shuō)的，“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”，注重以文化人、以文育人。各門(mén)專(zhuān)業(yè)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。

　　習(xí)近平總書(shū)記還在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)指出，廣大教師作為打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，必須有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。他說(shuō)：“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作�！闭�?yàn)榻處煛俺袚?dān)著最莊嚴(yán)、最神圣的使命”，是學(xué)生錘煉品格的引路人，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人，所以習(xí)近平總書(shū)記視教師為“立教之本、興教之源”。

　　各級(jí)黨委、政府特別是學(xué)校各級(jí)黨組織要當(dāng)好廣大教師的“后勤部長(zhǎng)”，通過(guò)深入細(xì)致的思想政治和扎實(shí)有效的服務(wù)工作，引導(dǎo)廣大教師認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，自覺(jué)做先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，始終忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過(guò)程。

　　習(xí)近平總書(shū)記圍繞“立德樹(shù)人”提出的上述重要思想，為我們加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力打造一支能夠自覺(jué)到人民中去建功立業(yè)、讓青春之花綻放在人民最需要的地方、把自身夢(mèng)想融入十幾億人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的壯闊奮斗之中的中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”，指明了正確方向和現(xiàn)實(shí)路徑。

全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，必須從制度上確保把全面從嚴(yán)治黨的要求落到實(shí)處

　　在“7·26”重要講話中，習(xí)近平總書(shū)記從“四個(gè)偉大”的高度提出了“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”的思想。他指出，黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。這就把黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系鮮明揭示出來(lái)了。

　　教育戰(zhàn)線貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記這一重要思想，首先要完善黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。比如，在高校，必須準(zhǔn)確理解和貫徹黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。高校領(lǐng)導(dǎo)班子要成為堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，善于領(lǐng)導(dǎo)高�？茖W(xué)發(fā)展、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，就必須有黨委這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的核心。高校重要干部任免、重要人才使用、重要陣地建設(shè)、重大發(fā)展規(guī)劃等，都要經(jīng)黨委集體研究決定。高校黨委書(shū)記和校長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)成為講政治的教育家、辦教育的政治家、辦學(xué)治校的管理專(zhuān)家。

　　堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)同勇于自我革命、從嚴(yán)管黨治黨是相統(tǒng)一的。黨要管黨、從嚴(yán)治黨，是黨的建設(shè)的一貫要求和根本方針。實(shí)踐也一再表明，對(duì)于教育戰(zhàn)線來(lái)說(shuō)，黨要管黨，才能管好黨，才能發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)；從嚴(yán)治黨，才能治好黨，才能辦好中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)校。近年來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，教育戰(zhàn)線持之以恒反“四風(fēng)”、雷霆萬(wàn)鈞反腐敗，層層落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的“兩個(gè)責(zé)任”，用好黨內(nèi)監(jiān)督“利器”，發(fā)揮巡視“利劍”作用，建立有力的督查督辦制度，做到有責(zé)必問(wèn)、有責(zé)必查、有責(zé)必究，收到了積極成效。

　　加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)教育戰(zhàn)線的全面從嚴(yán)治黨，還要同加強(qiáng)學(xué)�；鶎狱h組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)。高�；鶎狱h組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，團(tuán)結(jié)、組織廣大師生的凝聚力工程。黨支部是高校教育和管理黨員的基本單位，抓好了黨支部建設(shè)就抓住了高校黨建工作的基礎(chǔ)一環(huán)。我們要堅(jiān)持把黨支部建在教研團(tuán)隊(duì)上、建在班級(jí)課堂上、建在學(xué)生社區(qū)上、建在學(xué)生社團(tuán)上，確保教育科研推進(jìn)到哪里、黨的建設(shè)就跟進(jìn)到哪里、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用就體現(xiàn)在哪里，寓黨建于服務(wù)之中，厚植高校黨建基礎(chǔ)，為辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

　　總之，對(duì)于各級(jí)黨委和政府特別是教育戰(zhàn)線的各級(jí)黨組織來(lái)說(shuō)，無(wú)論是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，還是堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，都必須“虛”功“實(shí)”做，把“軟指標(biāo)”變?yōu)椤坝布s束”，以改革創(chuàng)新精神大力推進(jìn)黨的各方面建設(shè)，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣展開(kāi)一場(chǎng)刀刃向內(nèi)的自我革命，努力確保學(xué)校這片“社會(huì)凈土”始終保持純凈，為辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)打造一個(gè)“山清水秀”的政治社會(huì)生態(tài),為把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。

　�。ㄗ髡呦到逃拷逃l(fā)展研究中心黨支部書(shū)記、主任）