教育公平是社會(huì)公平的基石。在新疆，讓每個(gè)孩子都有學(xué)上、上得起學(xué)，保障他們平等接受教育、平等發(fā)展的權(quán)利，不但能成就無(wú)數(shù)孩子的人生夢(mèng)想，而且對(duì)于改善民生、縮小城鄉(xiāng)差距、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等都具有十分深遠(yuǎn)的意義。所以我們必須義無(wú)反顧地深化教育改革，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，讓新疆的每個(gè)孩子都享有公平的教育。

　　有人曾說(shuō)：“一個(gè)理想的教育，應(yīng)該努力做到保證機(jī)會(huì)公平——讓所有孩子有學(xué)上，爭(zhēng)取條件公平——讓所有孩子上好學(xué)，關(guān)注結(jié)果公平——讓所有孩子學(xué)習(xí)好�！辈豢煞裾J(rèn)，曾幾何時(shí)，新疆城市與農(nóng)村、同一個(gè)區(qū)域中優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校等發(fā)展不均衡，實(shí)現(xiàn)教育公平有漫長(zhǎng)的道路要走。然而，自治區(qū)黨委、政府以惠及最大多數(shù)的公平本義、突出重圍的勇氣魄力，思想上高度重視，物質(zhì)上舍得投入，再加上科學(xué)的教育理念和良好的教育體制，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都能受到好的教育，讓公平的陽(yáng)光照亮每個(gè)孩子的未來(lái)。

　　讓每個(gè)孩子不再因?yàn)樨毟F而失去課堂，是新疆實(shí)現(xiàn)教育公平的重點(diǎn)、難點(diǎn)。中央新疆工作座談會(huì)后，新疆高擎“優(yōu)先發(fā)展教育”大旗，以一系列實(shí)招硬招促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育健康發(fā)展，著力破解制約教育發(fā)展的根本性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、基礎(chǔ)性問(wèn)題，新疆教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)入改革開(kāi)放以來(lái)最好最快的時(shí)期。各地學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，教育質(zhì)量得到了顯著提升。在促進(jìn)公平和提高質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，教育工作贏得了新疆各族群眾的支持和贊譽(yù)。

　　特別值得一提的是：新疆教育投入重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)傾斜，讓每個(gè)農(nóng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育，不讓貧困家庭的孩子輸在成長(zhǎng)“起點(diǎn)”，既是守住“保基本”民生底線(xiàn)、推進(jìn)教育公平和社會(huì)公正的有力措施，也是增強(qiáng)貧困地區(qū)發(fā)展后勁、縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域差距的有效途徑，關(guān)乎新疆長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。這是促進(jìn)社會(huì)公正、和諧的一大善政，更是功在當(dāng)代、利在千秋的大事。

　　眼下，新疆各地又不斷在外延的“有教無(wú)類(lèi)”和內(nèi)涵的“因材施教”上下功夫，大力促進(jìn)教育公平，教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校進(jìn)一步明確自身責(zé)任，力爭(zhēng)讓每所學(xué)校都辦出特色辦出水平，為所有的孩子開(kāi)辟不同的成長(zhǎng)成才之路，讓每個(gè)孩子都能上得起學(xué)、都能上好學(xué)，都能使個(gè)性潛力得到充分發(fā)揮，讓每一個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)，都能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和追求。教育公平的不斷實(shí)現(xiàn)，使越來(lái)越多的孩子同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育、通過(guò)知識(shí)改變了命運(yùn)。

　　抓教育就是抓發(fā)展、抓未來(lái)。教育的發(fā)展決定著一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平，教育的實(shí)力決定這個(gè)地區(qū)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。在教育上舍得投入、狠下功夫，就是在為未來(lái)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。相信持續(xù)用力優(yōu)先發(fā)展教育，新疆定會(huì)擁有推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的源源動(dòng)力，定會(huì)更加充滿(mǎn)活力、安定有序。