懸疑網(wǎng)劇《隱秘的角落》成為近期口碑最好的國產(chǎn)劇，也是歷年來口碑最好的國產(chǎn)懸疑劇之一。單純從制作層面上看，《隱秘的角落》的確體現(xiàn)出了電影質(zhì)感，無論是美術(shù)、攝影、構(gòu)圖、打光、配樂還是細(xì)節(jié)，都有不少可以讓人細(xì)細(xì)咂摸的地方。

　　該劇改編自紫金陳的懸疑小說《壞小孩》。小說講述的是三個小孩無意間撞見一起殺人事件后，開始敲詐勒索、“買兇殺人”，并以精心策劃的謊言騙過所有人。《壞小孩》出版時曾引發(fā)不小的討論，因為無論題材還是尺度上，對于中國懸疑小說都有所突破。

　　《隱秘的角落》的主體情節(jié)延續(xù)了小說——三個小孩目擊少年宮數(shù)學(xué)教師張東升殺人事件；不過劇集在三個小孩的人設(shè)上做了極大改動，小孩之“壞”均被剔除，結(jié)局也成了“善惡皆有報”的故事模式。如果《隱秘的角落》只做到這一層，那么它的深度就弱于小說，也不會得到這么高的評價。編劇和導(dǎo)演高明的地方在于，在這個光明的表層敘事底下，還有一個隱秘的黑暗敘事——它與小說的主題暗通款曲。

　　劇集增加了一個小說中沒有的設(shè)定：殺人犯張東升，與好學(xué)生朱朝陽都喜歡數(shù)學(xué)家笛卡爾，劇中也一再提及關(guān)于笛卡爾死亡的兩個版本。在童話版本里，笛卡爾與美麗的公主突破重重阻力相愛；在現(xiàn)實版本里，公主根本就不愛笛卡爾，笛卡爾不是死于疾病，而是死于背叛。

　　《隱秘的角落》通過種種細(xì)節(jié)埋下伏筆，拋給觀眾同樣有兩個故事版本：你是選擇相信美麗的童話，還是選擇殘酷的真相？

　　故事究竟是哪一個版本，取決于朱朝陽最終成為怎樣的人。《隱秘的角落》引人深思的不應(yīng)僅僅是導(dǎo)演的敘事技巧，更應(yīng)是朱朝陽的選擇——他是如何變“壞”的？

　　因為朱朝陽不是個例，他是某一類孩子的縮影，具有重要的社會學(xué)意義。劇中的朱朝陽剛上初中，每次考試幾乎都是班級第一。他成長在一個單親家庭，父母在他小時候離異，因為父親有了外遇，他被判給母親。父親重新組建家庭，他有了一個同父異母的妹妹朱晶晶。父親將大部分愛都給了妹妹，對他疏于關(guān)心。母親在景區(qū)上班，經(jīng)常不在家，他也能照顧好自己。

　　這是一個聰明、獨立、懂事的孩子。但他內(nèi)心也有“隱秘的角落”：他一直渴望父愛，一直努力討好父親，對于妹妹他既羨慕也有隱隱的嫉妒；母親給他的愛過于強(qiáng)勢，只關(guān)心他的學(xué)習(xí)，這讓他個性沉默甚至有些壓抑。哪怕如此，他仍有著善惡是非的判別標(biāo)準(zhǔn)，“隱秘的角落”從未占過上風(fēng)。

　　但究竟是什么時候，“隱秘的角落”的陰影悄然擴(kuò)大，直至占據(jù)朱朝陽的內(nèi)心？父親對朱朝陽的懷疑，是朱朝陽個性變化的轉(zhuǎn)折點。朱晶晶不幸在少年宮墜落身亡，那一天朱朝陽恰巧在少年宮，不過警方已認(rèn)定與朱朝陽無關(guān)。一段時間后，父親帶他去喝糖水，還給他買了泳鏡，他開心極了。但他意外地發(fā)現(xiàn)，父親在包里偷偷放了錄音筆，想套他的話，父親仍在懷疑他。朱朝陽假裝不知道，非�！岸�事”地說了煽情的話讓父親心生愧疚。這一刻，父親終于下決心做一個合格的父親，但兒子已不再是曾經(jīng)的兒子。

　　父子倆離開糖水店，一只蒼蠅落入乳白色的糖水里。這個靜默的細(xì)節(jié)，不僅說出了朱朝陽對于父親的信仰、對于愛的信仰在坍塌，也意味著“黑暗”開始浸染他原本純潔的人格。

　　朱朝陽進(jìn)一步黑化，是他被朱晶晶的舅舅王立綁架之后。張東升救了他，但在他面前殺了王立。警察找朱朝陽做筆錄，他面臨一個兩難——是否告訴警察真相。說出真相，妹妹墜樓時他在現(xiàn)場的秘密將被揭曉；避重就輕搪塞過去，他就成了張東升的同謀，在變成第二個張東升……當(dāng)朱朝陽得出結(jié)論：父母對他的愛充滿了自私和交換，“隱秘的角落”終于占據(jù)了內(nèi)心。曾幾何時他多么渴望愛，而今愛似乎不重要了，他選擇聰明又自私地生活——自己才是可靠的，一切都是為了利己。

　　我們總是熱情謳歌孩童的單純，這是因為他們就像一張張白紙，沒有瑕疵�？烧�因為孩子是白紙，涂抹的筆的顏色才至關(guān)重要——白紙上涂抹的是彩色，那么孩子的個性就是彩色的；白紙上涂抹的是黑色，那么孩子的個性也可能走向晦暗。朱朝陽曾是一張白紙，上面曾有斑斕的彩色，如今黑色掩蓋一切。但觀眾對這個“壞孩子”的情感卻十分復(fù)雜，因為他本身也是家庭悲劇、社會悲劇的受害者——成人世界的強(qiáng)勢、冷漠、自私、殘暴不斷擠壓著他、傷害著他。

　　《壞小孩》結(jié)尾，朱朝陽日記最后一行字寫著，“好想做一個全新的人啊”。這是他真實的想法，也是每一個“壞孩子”真實的想法。因此劇集拋給我們的不僅僅是兩個版本的結(jié)尾，更是一個關(guān)系到我們每個人的提問：社會、學(xué)校和家長是否充分意識到，我們的所作所為影響著每一張白紙的顏色？我們想讓孩子學(xué)會愛，但我們是否給他們更多冷漠？我們想讓孩子誠實做人，但我們是否曾在孩子面前反復(fù)耍賴撒謊？

　　孩子內(nèi)心有“隱秘的角落”，這并不可怕，只要家長給予孩子強(qiáng)大的愛、信任與支持，包容他、接納他，孩子就會學(xué)會與陰影相處，內(nèi)心陽光普照。只可惜，不少成年人不僅沒有做到這一點，他們的所作所為有時反倒成為孩子內(nèi)心陰影的一部分。如何避免“朱朝陽”成長為“張東升”，是劇集之外我們都需要檢視的問題。