人民群眾是黨的執(zhí)政之基、力量之源，群眾觀點和群眾路線是黨的“傳家寶”。黨的十八大強調(diào)“努力辦好人民滿意的教育”，深刻體現(xiàn)了教育發(fā)展對于滿足人民群眾需求的極端重要性。提高質(zhì)量是高等教育的“生命線”，以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵建設(shè)是當(dāng)今高校改革發(fā)展的主題。對于高校而言，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，最根本的是要以“人民滿意”為準(zhǔn)繩，順應(yīng)群眾期盼提升教育質(zhì)量；最關(guān)鍵的是要尊重師生的主體地位，依靠群眾力量推進內(nèi)涵建設(shè)。

　　一、 強化高校內(nèi)涵建設(shè)體現(xiàn)了群眾路線的本質(zhì)要求

　　內(nèi)涵式發(fā)展，即通過穩(wěn)定學(xué)校規(guī)模，優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提高辦學(xué)效率和質(zhì)量來推動高�？茖W(xué)發(fā)展。黨的十八大報告明確提出“推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，既是對高教發(fā)展宏觀背景的深刻認識，也是對高教發(fā)展規(guī)律的正確把握，更是對新時期人民群眾教育需求的及時回應(yīng)，充分體現(xiàn)了群眾路線的本質(zhì)要求。

　�。ㄒ唬⿵娀咝�(nèi)涵建設(shè)是新形勢下辦好人民滿意的高等教育的必然要求

　　全球化浪潮的席卷，特別是國際金融危機的沖擊，使各國紛紛將科技進步和教育改革作為加快經(jīng)濟復(fù)蘇和推進可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵舉措，這要求我們必須以新的高等教育發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)對世界政治、經(jīng)濟、科技、文化、教育的大變革。經(jīng)過二十多年以規(guī)模擴張為特征的外延式發(fā)展，我國高等教育在步入大眾化階段的同時，也出現(xiàn)了辦學(xué)定位趨同、辦學(xué)結(jié)構(gòu)失衡、人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會經(jīng)濟發(fā)展需要脫節(jié)等突出問題，人民群眾日益旺盛的教育需求與優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足之間的矛盾成為當(dāng)前高等教育發(fā)展面臨的主要矛盾。提高教育質(zhì)量，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，成為人民群眾的熱切期盼。

　�。ǘ⿵娀咝�(nèi)涵建設(shè)需要充分尊重師生員工的主體地位

　　以人為本是黨的群眾路線的根本體現(xiàn)。強化內(nèi)涵建設(shè)，要把“一切為了師生，一切依靠師生”作為高校改革發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。一方面，要充分調(diào)動廣大師生員工的參與熱情，提高其主人翁意識，發(fā)揮其在提升育人質(zhì)量、推動教學(xué)科研、創(chuàng)新體制機制等方面的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成推進內(nèi)涵建設(shè)的強大合力；另一方面，要尊重師生意愿、維護師生利益，不斷優(yōu)化校內(nèi)資源配置、創(chuàng)造優(yōu)良育人環(huán)境，把學(xué)校發(fā)展的成果惠及師生，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好師生的根本利益。

　　二、強化高校內(nèi)涵建設(shè)要突出四個理念

　　高校內(nèi)涵建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要以發(fā)展理念、辦學(xué)理念、教育理念和管理理念的根本轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤帷?/P>

　�。ㄒ唬┮蕴岣哔|(zhì)量為核心的發(fā)展理念

　　推進高校內(nèi)涵建設(shè)，核心是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和管理質(zhì)量的整體提升。在高校發(fā)展過程中，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，處理好規(guī)模、結(jié)構(gòu)與質(zhì)量、效益的關(guān)系，把育英才、出名師作為辦學(xué)的根本任務(wù)，把知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新及其成果轉(zhuǎn)化作為衡量教育質(zhì)量的重要參考體系，實現(xiàn)資源配置、資金投入和管理決策向教學(xué)科研傾斜，切實推動高校發(fā)展從規(guī)模擴張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變。

　�。ǘ┮赞k出特色為核心的辦學(xué)理念

　　辦學(xué)特色決定著一所高校的核心競爭力，是高校辦學(xué)的比較優(yōu)勢和核心價值所在。面對多元化的社會需求，高校只有辦出特色，才能擁有牢固的立足之地和廣闊的發(fā)展空間。突出辦學(xué)特色，必須抓住辦學(xué)特色形成與發(fā)展的核心環(huán)節(jié)，以明晰的辦學(xué)定位和頂層設(shè)計為指導(dǎo)，實施特色戰(zhàn)略管理；以品牌學(xué)科建設(shè)為核心，強化學(xué)科專業(yè)特色；以特色人才培養(yǎng)為目標(biāo)，培育高素質(zhì)卓越人才；以辦學(xué)傳統(tǒng)和大學(xué)精神為依托，營造特色鮮明的校園文化氛圍。

　�。ㄈ┮粤⒌聵淙藶楹诵牡慕逃砟�

　　立德樹人是教育的根本任務(wù)。培養(yǎng)與造就具有堅定理想信念的社會主義建設(shè)者和接班人，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是黨與時代賦予高等教育的歷史使命。立德樹人是德育和智育的統(tǒng)一，在加強理想信念教育的同時，要全面實施素質(zhì)教育，積極培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等各方面的均衡發(fā)展。

　�。ㄋ模┮钥茖W(xué)民主為核心的管理理念

　　科學(xué)的管理體制是高校改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保障。要不斷完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，堅持民主集中制，堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)指導(dǎo)委員會等在學(xué)校學(xué)術(shù)建設(shè)中的重要作用，充分發(fā)揮教代會、民主黨派和學(xué)生會等在科學(xué)決策、民主管理中的積極作用。不斷創(chuàng)新民主管理制度，積極探索專家治教、教授治學(xué)的途徑和方法，切實保障教職工依法行使民主參與、民主管理、民主監(jiān)督、民主決策的權(quán)力。

　　三、全面落實頂層設(shè)計，切實推進內(nèi)涵建設(shè)

　　天津科技大學(xué)頂層設(shè)計是學(xué)校貫徹落實國家和天津市《教育規(guī)劃綱要》精神，圍繞“質(zhì)量立校，特色興校，人才強校，服務(wù)奠基，開放提升”的總體思路制定出臺的學(xué)校發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，簡稱“四規(guī)劃、一計劃”，包括《天津科技大學(xué)中長期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《天津科技大學(xué)“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》、《校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》和《強校計劃》，提出了“到建校100周年時，把學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)同類高校一流、國際知名的有特色高水平大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校將頂層設(shè)計作為引領(lǐng)質(zhì)量提升的戰(zhàn)略目標(biāo)和行動綱領(lǐng)，全面推進內(nèi)涵建設(shè)。

　�。ㄒ唬┮匀瞬排囵B(yǎng)為基礎(chǔ)，不斷提高育人水平

　　積極推進教學(xué)改革，啟動“行業(yè)卓越人才實驗班計劃”，選拔拔尖學(xué)生，采取個性化培養(yǎng)，打造行業(yè)領(lǐng)軍人才；完善本科人才培養(yǎng)模式和國防生、少數(shù)民族學(xué)生、留學(xué)生培養(yǎng)機制，形成多元化人才培養(yǎng)體系；建成一批有影響力的國際合作辦學(xué)、培訓(xùn)交流項目，貫徹開放辦學(xué)理念。切實加強大學(xué)生思想政治教育，在發(fā)揮思政理論課堂主渠道作用的同時，綜合運用網(wǎng)絡(luò)、社會實踐、社團活動等多種載體，不斷弘揚社會主義核心價值體系，在青年學(xué)子中凝聚起為實現(xiàn)偉大中國夢而努力奮斗的思想動力。

　�。ǘ┮钥茖W(xué)研究為支撐，不斷提升科研質(zhì)量

　　堅持學(xué)科建設(shè)龍頭地位，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，突出學(xué)科特色，一是以傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科為基礎(chǔ)，努力打造具有較大影響力的學(xué)科品牌；二是根據(jù)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，謀劃發(fā)展前沿新型學(xué)科和交叉學(xué)科；三是整合學(xué)科資源，創(chuàng)新學(xué)科交叉融合機制。努力優(yōu)化科研環(huán)境，全面推進國家重點實驗室、國家工程研究中心等重大科研平臺的建設(shè)工作，積極爭取國家級科技成果獎，完善科技成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合機制。

　　（三）以文化建設(shè)為底蘊，創(chuàng)建有特色高水平校園文化

　　深入挖掘科大特色文化，依托“文化之韻”系列展覽、“科大故事”系列叢書、“博學(xué)講堂”系列講座等文化品牌，推動文化傳承與創(chuàng)新；發(fā)布《天津科技大學(xué)校歌》，以軍訓(xùn)、校慶等重要活動為契機，號召全校師生唱響校歌，傳承“尚德尚學(xué)尚行，愛國愛校愛人”的校訓(xùn)精神。結(jié)合“共建美麗天津、共享美好生活”活動，以志愿服務(wù)、攝影大賽等多種形式，發(fā)揮校園文化的輻射引領(lǐng)作用。

　　（四）以管理制度為保障，加強管理機制體制創(chuàng)新

　　制定《天津科技大學(xué)章程》，推進全員聘用制和校院兩級管理體制改革；深化教育教學(xué)改革，出臺《關(guān)于加強內(nèi)涵建設(shè)拓展特色優(yōu)勢，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》和《教學(xué)質(zhì)量保障體系實施方案》；推進教師行為規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范的落實，出臺《關(guān)于加強和改進青年教師思想政治工作的意見》。

　�。ㄎ澹┮苑⻊�(wù)師生為宗旨，為推進內(nèi)涵建設(shè)凝心聚力

　　落實“三聯(lián)系”機制，學(xué)校136名副處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與136個基層黨支部建立了聯(lián)系，145名副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部與145個學(xué)生宿舍交上了朋友，100個教工黨支部與100名困難學(xué)生結(jié)成了對子。實施“為教職工辦十件實事”特色民生工程，積極推進學(xué)校戰(zhàn)略東移，加快校園整體規(guī)劃建設(shè)，泰達校區(qū)教師公寓尚德園、逸夫樓、體育館等工程建設(shè)項目扎實推進。