5月16日,88歲的著名學(xué)者和建筑教育家、東南大學(xué)建筑學(xué)院劉先覺教授于南京逝世。
劉先覺教授有著傳奇的學(xué)術(shù)人生。他先后受教于中國“建筑四杰”楊廷寶、梁思成、劉敦楨、童寯,他是我國建筑學(xué)科第一部研究生樣板教材《現(xiàn)代建筑理論》的主編,他專注學(xué)術(shù)60多年,一生出版著作、譯著30部。他一直耕耘不輟。
師承楊廷寶、梁思成、劉敦楨、童寯
劉先覺祖籍安徽肥東,1931年冬出生于福建福州,后隨家人輾轉(zhuǎn)到江西。高中時(shí)代,他偶然讀到描寫金陵大學(xué)校園生活的《北極風(fēng)情畫》《塔里的女人》,對(duì)南京產(chǎn)生了向往之情。彼時(shí),他還迷上了畫畫,于是有了自己為之奮斗一生的理想——當(dāng)一名建筑師。
1950年,劉先覺通過高考如愿來到南京四牌樓,成為一名建筑系大學(xué)生。劉先覺一直覺得自己特別幸運(yùn),因?yàn)樗谴竺ΧΦ摹敖ㄖ慕堋睏钔殹⒘核汲伞⒍貥E、童寯共同的學(xué)生。幾位恩師對(duì)他的教誨,他銘記一生。
劉先覺眼里的楊廷寶先生,風(fēng)度翩翩且高風(fēng)亮節(jié)!皸钕壬词古u(píng)別人,也是和風(fēng)細(xì)雨式的。”他說。如果哪位同學(xué)圖畫得不好,楊先生就會(huì)很風(fēng)趣地提醒:“你的畫真像巴洛克的大作哎!”楊先生總是隨身攜帶鋼筆、卷尺和速寫本三件寶貝,走到哪里,畫到哪里。楊先生重視基本功,教學(xué)生如何使用丁字尺、三角板,還手把手教學(xué)生削鉛筆。
本科畢業(yè)以后,劉先覺被保送到清華大學(xué)讀研,成為梁思成先生的研究生。在清華園,梁思成每周召集弟子去家里開研討會(huì)。林徽因先生也會(huì)參加討論,有時(shí)還拿出點(diǎn)心、花生、瓜子跟大家分享。有一次,梁思成想拿出關(guān)于云崗石窟的資料翻閱,由于坐在學(xué)生們中間不方便走動(dòng),就很禮貌地說:“林先生,能不能到里間幫我把在云崗測(cè)繪時(shí)的照片和手稿取出來?”林徽因說:“好的,我來拿,不客氣,不客氣!”
研究生畢業(yè)以后,劉敦楨先生向好友梁思成要來劉先覺,擔(dān)任自己的教學(xué)秘書。上世紀(jì)60年代初,有一次,劉敦楨帶師生去蘇州考察,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一座古色古香的廟,便說:“你們站著別動(dòng),判斷它是什么年代的房子!贝蠹移咦彀松嗟夭铝艘环械恼f是明代的,有的說是遼代的。聽罷,劉敦楨說:“那是現(xiàn)代的,仿造品。判斷建筑的年代,不能靠猜,必須找到證據(jù)!”接著,劉敦楨先生告訴大家可以通過三種途徑判斷這所房子的年代:找找看廟的周圍有沒有碑刻;問問廟里有沒有相關(guān)史料;爬到梁上尋找文字記載。
童寯先生知識(shí)淵博,被稱為“活字典”,卻不善言辭。有一次,劉先覺畫完渲染圖,童先生覺得色彩比較單一,就把色盤里剩下的各種顏料胡亂混在一起,提筆用混過的顏色平涂到劉先覺的畫上,發(fā)話道:“照我這個(gè)再畫一遍”。畫渲染的時(shí)候眼看墨水要“出軌”,童寯就用手往邊緣一擋,墨水就不再往下淌了,但是童先生的手卻變成了“大花臉”。
耕耘不輟的“砂鍋”,十年成就非凡專著
在“建筑四杰”的言傳身教下,劉先覺成為建筑史專家和教授,當(dāng)年剛走上講臺(tái)的時(shí)候,他經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)劉敦楨、楊廷寶等先生到班上聽課并指出其不足。身為老師,劉先覺依然非常好學(xué),因?yàn)橄矚g“打破砂鍋問到底”,齊康院士給他取了個(gè)外號(hào)叫“砂鍋”。
1981年,劉先覺被選派到耶魯大學(xué)做訪問學(xué)者。聽了斯卡利教授的《現(xiàn)代建筑理論》課程,他決心把它引進(jìn)國內(nèi)。原來他以為這門課類似于中國的設(shè)計(jì)原理課,后來發(fā)現(xiàn)人家解決了哲學(xué)思想和方法論兩個(gè)問題,而我們的設(shè)計(jì)原理課只探討了“what”的問題。于是他收集了大量資料,仔細(xì)了解這門課的思想邏輯、學(xué)科構(gòu)成,用了十年時(shí)間將自己的研究成果寫成專著《現(xiàn)代建筑理論》。這本書成為教育部推薦的首批十本研究生樣板教材之一,全國建筑學(xué)科僅此一本。
80年代初,建工出版社從國內(nèi)選了十位著名的建筑史專家,請(qǐng)他們寫一批關(guān)于國外大建筑家的專輯,劉先覺成為首選之一。80年代末,生態(tài)問題越來越突出,劉先覺開始研究生態(tài)建筑學(xué)并出書,他為此申請(qǐng)到國家自然科學(xué)基金,后來榮獲“三個(gè)一百”原創(chuàng)獎(jiǎng)。2000年,澳門特別行政區(qū)文化局邀請(qǐng)他合作研究出版一本澳門建筑文化遺產(chǎn)專著作為申遺材料,劉先覺團(tuán)隊(duì)用三年時(shí)間完成寫作任務(wù),2005年,憑借強(qiáng)有力的材料支撐,澳門申遺成功。
劉先覺還經(jīng)常做一些義務(wù)的設(shè)計(jì)工作,他不僅設(shè)計(jì)了南京中山路沿街商住綜合樓工程的圖紙,還參與了建設(shè)的全過程,從鉆探到挖地基再到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),都親力親為。南京火車站的項(xiàng)目,劉先覺不僅參與設(shè)計(jì),還做過粉刷工。經(jīng)過在一線的打磨,劉先覺對(duì)室內(nèi)外粉刷工藝、混凝土的配合比、沙子石子的挑選都很內(nèi)行。
桃李滿天下,多為業(yè)界翹楚
劉先覺教授桃李滿天下,60多年從教生涯,親自帶出約80位博士后、博士和碩士,其中許多為業(yè)界翹楚。
學(xué)生們清楚地記得,劉先覺上課不看講稿,板書工整,字跡遒勁,畫圖精準(zhǔn)。他在黑板上畫,學(xué)生在紙上“照葫蘆畫瓢”,不經(jīng)意間進(jìn)步就很大。出去測(cè)繪,劉先覺畫完每一棵樹,都要隨手記錄下畫圖日期、樹的品種、樹的高度、樹杈形狀等等。
劉先覺教授的嚴(yán)謹(jǐn)是出了名的,學(xué)生們;貞洠骸皠⒗蠋熓亲鰧W(xué)問的樣板!1989年,建筑學(xué)院周琦教授在做學(xué)生的時(shí)候,劉先覺教授要求他拍攝中國最古老的教會(huì)學(xué)!獏R文書院(今金陵中學(xué));貞浤嵌闻臄z經(jīng)歷,周琦至今心有余悸:“光第一個(gè)建筑,我就拍了8次。劉老師總不滿意,讓我反復(fù)返工。”事實(shí)上,在這個(gè)看似單調(diào)的重復(fù)過程中,周琦收益頗豐,以后再拍攝類似的建筑,就駕輕就熟了。建筑學(xué)院葛明教授是劉先生的學(xué)生和長期的學(xué)術(shù)助手,他回憶,劉老師每篇文章寫完都要逐字逐句地念一遍,給學(xué)生改稿子像職業(yè)編輯一樣專業(yè),連打字員都說:“為劉老師打字很幸福!
(原標(biāo)題:同事眼中的“砂鍋” 學(xué)生心里的“樣板”)