5月16日，88歲的著名學(xué)者和建筑教育家、東南大學(xué)建筑學(xué)院劉先覺教授于南京逝世。
劉先覺教授有著傳奇的學(xué)術(shù)人生。他先后受教于中國“建筑四杰”楊廷寶、梁思成、劉敦楨、童寯，他是我國建筑學(xué)科第一部研究生樣板教材《現(xiàn)代建筑理論》的主編，他專注學(xué)術(shù)60多年，一生出版著作、譯著30部。他一直耕耘不輟。
師承楊廷寶、梁思成、劉敦楨、童寯
劉先覺祖籍安徽肥東，1931年冬出生于福建福州，后隨家人輾轉(zhuǎn)到江西。高中時(shí)代，他偶然讀到描寫金陵大學(xué)校園生活的《北極風(fēng)情畫》《塔里的女人》，對(duì)南京產(chǎn)生了向往之情。彼時(shí)，他還迷上了畫畫，于是有了自己為之奮斗一生的理想——當(dāng)一名建筑師。
1950年，劉先覺通過高考如愿來到南京四牌樓，成為一名建筑系大學(xué)生。劉先覺一直覺得自己特別幸運(yùn)，因?yàn)樗谴竺ΧΦ摹敖ㄖ慕堋睏钔殹⒘核汲伞⒍貥E、童寯共同的學(xué)生。幾位恩師對(duì)他的教誨，他銘記一生。
劉先覺眼里的楊廷寶先生，風(fēng)度翩翩且高風(fēng)亮節(jié)�！皸钕壬词古u(píng)別人，也是和風(fēng)細(xì)雨式的。”他說。如果哪位同學(xué)圖畫得不好，楊先生就會(huì)很風(fēng)趣地提醒：“你的畫真像巴洛克的大作哎！”楊先生總是隨身攜帶鋼筆、卷尺和速寫本三件寶貝，走到哪里，畫到哪里。楊先生重視基本功，教學(xué)生如何使用丁字尺、三角板，還手把手教學(xué)生削鉛筆。
本科畢業(yè)以后，劉先覺被保送到清華大學(xué)讀研，成為梁思成先生的研究生。在清華園，梁思成每周召集弟子去家里開研討會(huì)。林徽因先生也會(huì)參加討論，有時(shí)還拿出點(diǎn)心、花生、瓜子跟大家分享。有一次，梁思成想拿出關(guān)于云崗石窟的資料翻閱，由于坐在學(xué)生們中間不方便走動(dòng)，就很禮貌地說：“林先生，能不能到里間幫我把在云崗測(cè)繪時(shí)的照片和手稿取出來��？”林徽因說：“好的，我來拿，不客氣，不客氣！”
研究生畢業(yè)以后，劉敦楨先生向好友梁思成要來劉先覺，擔(dān)任自己的教學(xué)秘書。上世紀(jì)60年代初，有一次，劉敦楨帶師生去蘇州考察，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一座古色古香的廟，便說：“你們站著別動(dòng)，判斷它是什么年代的房子�！贝蠹移咦彀松嗟夭铝艘环械恼f是明代的，有的說是遼代的。聽罷，劉敦楨說：“那是現(xiàn)代的，仿造品。判斷建筑的年代，不能靠猜，必須找到證據(jù)！”接著，劉敦楨先生告訴大家可以通過三種途徑判斷這所房子的年代：找找看廟的周圍有沒有碑刻；問問廟里有沒有相關(guān)史料；爬到梁上尋找文字記載。
童寯先生知識(shí)淵博，被稱為“活字典”，卻不善言辭。有一次，劉先覺畫完渲染圖，童先生覺得色彩比較單一，就把色盤里剩下的各種顏料胡亂混在一起，提筆用混過的顏色平涂到劉先覺的畫上，發(fā)話道：“照我這個(gè)再畫一遍”。畫渲染的時(shí)候眼看墨水要“出軌”，童寯就用手往邊緣一擋，墨水就不再往下淌了，但是童先生的手卻變成了“大花臉”。
耕耘不輟的“砂鍋”，十年成就非凡專著
在“建筑四杰”的言傳身教下，劉先覺成為建筑史專家和教授，當(dāng)年剛走上講臺(tái)的時(shí)候，他經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)劉敦楨、楊廷寶等先生到班上聽課并指出其不足。身為老師，劉先覺依然非常好學(xué)，因?yàn)橄矚g“打破砂鍋問到底”，齊康院士給他取了個(gè)外號(hào)叫“砂鍋”。
1981年，劉先覺被選派到耶魯大學(xué)做訪問學(xué)者。聽了斯卡利教授的《現(xiàn)代建筑理論》課程，他決心把它引進(jìn)國內(nèi)。原來他以為這門課類似于中國的設(shè)計(jì)原理課，后來發(fā)現(xiàn)人家解決了哲學(xué)思想和方法論兩個(gè)問題，而我們的設(shè)計(jì)原理課只探討了“what”的問題。于是他收集了大量資料，仔細(xì)了解這門課的思想邏輯、學(xué)科構(gòu)成，用了十年時(shí)間將自己的研究成果寫成專著《現(xiàn)代建筑理論》。這本書成為教育部推薦的首批十本研究生樣板教材之一，全國建筑學(xué)科僅此一本。
80年代初，建工出版社從國內(nèi)選了十位著名的建筑史專家，請(qǐng)他們寫一批關(guān)于國外大建筑家的專輯，劉先覺成為首選之一。80年代末，生態(tài)問題越來越突出，劉先覺開始研究生態(tài)建筑學(xué)并出書，他為此申請(qǐng)到國家自然科學(xué)基金，后來榮獲“三個(gè)一百”原創(chuàng)獎(jiǎng)。2000年，澳門特別行政區(qū)文化局邀請(qǐng)他合作研究出版一本澳門建筑文化遺產(chǎn)專著作為申遺材料，劉先覺團(tuán)隊(duì)用三年時(shí)間完成寫作任務(wù)，2005年，憑借強(qiáng)有力的材料支撐，澳門申遺成功。
劉先覺還經(jīng)常做一些義務(wù)的設(shè)計(jì)工作，他不僅設(shè)計(jì)了南京中山路沿街商住綜合樓工程的圖紙，還參與了建設(shè)的全過程，從鉆探到挖地基再到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，都親力親為。南京火車站的項(xiàng)目，劉先覺不僅參與設(shè)計(jì)，還做過粉刷工。經(jīng)過在一線的打磨，劉先覺對(duì)室內(nèi)外粉刷工藝、混凝土的配合比、沙子石子的挑選都很內(nèi)行。
桃李滿天下，多為業(yè)界翹楚
劉先覺教授桃李滿天下，60多年從教生涯，親自帶出約80位博士后、博士和碩士，其中許多為業(yè)界翹楚。
學(xué)生們清楚地記得，劉先覺上課不看講稿，板書工整，字跡遒勁，畫圖精準(zhǔn)。他在黑板上畫，學(xué)生在紙上“照葫蘆畫瓢”，不經(jīng)意間進(jìn)步就很大。出去測(cè)繪，劉先覺畫完每一棵樹，都要隨手記錄下畫圖日期、樹的品種、樹的高度、樹杈形狀等等。
劉先覺教授的嚴(yán)謹(jǐn)是出了名的，學(xué)生們�；貞洠骸皠⒗蠋熓亲鰧W(xué)問的樣板�！�1989年，建筑學(xué)院周琦教授在做學(xué)生的時(shí)候，劉先覺教授要求他拍攝中國最古老的教會(huì)學(xué)�！獏R文書院（今金陵中學(xué)）�；貞浤嵌闻臄z經(jīng)歷，周琦至今心有余悸：“光第一個(gè)建筑，我就拍了8次。劉老師總不滿意，讓我反復(fù)返工。”事實(shí)上，在這個(gè)看似單調(diào)的重復(fù)過程中，周琦收益頗豐，以后再拍攝類似的建筑，就駕輕就熟了。建筑學(xué)院葛明教授是劉先生的學(xué)生和長期的學(xué)術(shù)助手，他回憶，劉老師每篇文章寫完都要逐字逐句地念一遍，給學(xué)生改稿子像職業(yè)編輯一樣專業(yè)，連打字員都說：“為劉老師打字很幸福�！�
（原標(biāo)題：同事眼中的“砂鍋” 學(xué)生心里的“樣板”）
×