政府工作報告明確提出“加強和改進思想政治建設”的要求。新形勢下，加強和改進思想政治教育面臨哪些新情況新問題，軍隊人大代表對此怎么看、建議怎么辦？連日來，記者與幾位代表進行了面對面交流，記下了他們的真知灼見。

　　問題牽引 奔著現(xiàn)實活思想去

　　●要著力研究人、勢、事的變化

　　●要從具體抓起，撕小口子打大仗

　　●思想政治工作者要有職業(yè)自豪感

　　記者：教育的生命力在于抓活思想。抓不住現(xiàn)實活思想，思想政治教育也就失去了“靶標”�；钏枷刖烤乖趺醋ィ�

　　胡秀堂代表：首先要加強對人的研究。思想政治教育是做人的工作，不研究人不行。時代在發(fā)展，社會在發(fā)展，人更在時刻發(fā)展變化之中。今年入伍的與去年入伍的不同，去年入伍的與以前入伍的更加不同。我手里有一份廣空部隊2013年新兵思想素質調查：1995年后出生的占52.8%；大學生新兵（含在讀）占24.2%，其中本科（含在讀）占9%，比前一年高了約2.6個百分點；獨生子女占40%；單親家庭占7.4%。兵員成分、兵員結構每年都有新變化。隨之而來的是，人的思想觀念也不斷變化，比如，對利益、成才、交往以及生活態(tài)度等問題，一代人有一代人的看法。其次是勢的研究。我們當前處于一個什么樣的時代、有什么樣的時代特點。從國家層面來講，我國前所未有地靠近世界舞臺的中心，前所未有地接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，前所未有地具備實現(xiàn)這個目標的能力和條件。對于軍隊來說，就是學習貫徹強軍目標。第三是事的研究。把握大勢，抓好大事。奔著現(xiàn)實問題與活思想去，與正在開展的工作緊密結合起來。

　　張建華代表：要破除“貪大求全、過高過純”的舊觀念，樹立尊重規(guī)律、求真務實的新理念。越具體才能越深入，越深入解決問題才能越有效，要像糾治“四風”那樣，從具體抓起，“撕小口子打大仗”。

　　陳杰代表：抓活思想與教育者素質息息相關�，F(xiàn)在不少基層政工干部從校門到營門，缺乏兵的經(jīng)歷，缺乏兵的體驗。基層官兵之間經(jīng)歷、經(jīng)驗、兵齡、年齡、黨齡等“倒掛”現(xiàn)象客觀存在，提高教育者素質十分迫切。

　　胡秀堂代表：抓活思想還要靠思想政治工作者下苦功夫、真功夫，要有熱愛本職、奉獻本職的精神。要對自己的崗位與職業(yè)充滿神圣感、職業(yè)自豪感，發(fā)自內心地傳播黨的聲音。

　　思想感召 教育潤心細無聲

　　●理直氣壯講大道理，要講出大道理的動人滋味、服人之處

　　●要說戰(zhàn)士明白的話、聽得懂的話

　　●正人先正己，正己要重于正人

　　記者：有人說，世界上最難的事莫過于“把你的思想裝進別人的腦袋”。如何才能真正掌握思想政治教育這門說理的藝術，做到春風化雨、潤物無聲，把道理講到官兵心坎上，激起思想共鳴？

　　厲延明代表：現(xiàn)在一些部隊思想政治教育存在的問題是：該講的道理沒講清楚，或者你認為講清楚了，但官兵卻不認同�；鶎庸俦罘锤袃煞N現(xiàn)象：一是課講得很順，也很有層次，華麗的詞藻頻頻出現(xiàn)，但實際上并沒有緊密結合基層的真實情況。二是講課內容空洞無物，一節(jié)課講下來，哪句話也沒有錯，但既沒有理論深度，也沒有思想深度，更沒有了解官兵真實的內心世界和官兵所處的時代環(huán)境，怎能入心入腦！只有將理論和實際緊密結合，深入淺出，大家才愿意聽；只有愿意聽，才能愿意記，才能自覺照著去做。

　　陳向東代表：有的教育效果不好還有一個原因，就是許多教育者講服從的多，提要求的多，說不準的多，離戰(zhàn)士遠的事情說得多，離戰(zhàn)士近的事情講得少。理直氣壯講大道理，不是干講、空講，要講清大道理的來龍去脈，講出動人滋味，講出服人之處。

　　胡秀堂代表：思想政治工作要說戰(zhàn)士明白的話、聽得懂的話，不能賣弄、故作高深，搞一些生僻的概念。我曾經(jīng)接觸過一個指導員，問他連隊的教育應該怎么搞，教育者應該具備什么素質。本來一個很簡單的問題，他卻圍繞一個“架構”的詞語講了半天，讓人不知所云。

　　厲延明代表：教育人培養(yǎng)人，說到底就是正人。正人要先正己，正己要重于正人。有些基層干部，可能道理講得不一定很精彩，但仍有感召力，一個重要原因是自身做得好。戰(zhàn)爭年代，部隊官兵為什么能一往無前、奮不顧身，那是一級帶一級在戰(zhàn)場上帶出來的。如果自身形象沒有在官兵中樹立起來，你要求別人做到的，自己沒有做到，你要求別人堅持的，自己不帶頭堅持，就會出現(xiàn)“臺上你說、臺下說你”。

　　胡秀堂代表：說和做要統(tǒng)一起來。形象就是感召力，是無字書。思想政治工作應是無聲與有聲的融合。

　　創(chuàng)新發(fā)展 踏上時代節(jié)拍

　　●傳統(tǒng)不能丟，創(chuàng)新不能等

　　●樹立教育人培養(yǎng)人提高人相統(tǒng)一的理念

　　●要進一步構建具有時代特點、我軍特色的思想政治教育教材體系

　　●思想政治工作要向立體、多維、動態(tài)、鮮活方向發(fā)展

　　記者：“明者因時而變，知者隨事而制�！币粋�時代有一個時代的士兵，一個時代也應有一個時代的教育。傳統(tǒng)與創(chuàng)新是思想政治工作任何時候都繞不開的課題。在當今時代大發(fā)展、社會大變革的情況下，思想政治工作如何才能順勢而為、順勢有為，跟上時代的步伐，打上時代的烙�。�

　　厲延明代表：在長期革命實踐中，我軍形成了一整套思想政治教育的好方法、好經(jīng)驗，有的可以稱之為看家本領。優(yōu)良的傳統(tǒng)是必須繼承的，如果我們放棄了傳統(tǒng)，就可能丟失根脈。但是，如果不思創(chuàng)新，也會弱化教育功效。傳統(tǒng)不能丟，創(chuàng)新也不能等。

　　胡秀堂代表：我軍思想政治工作的一些優(yōu)良傳統(tǒng)，像一些精華、本質的東西，既是內容又是方法。我們講創(chuàng)新，不是要丟掉傳統(tǒng)另起爐灶，更不能挖空心思去搞“破壞性創(chuàng)新”。

　　張建華代表：時代變了，青年官兵的思想觀念、行為方式也變了，思想政治工作必須與時俱進，努力擺脫慣性思維的束縛，樹立起與時代發(fā)展、官兵需求相適應的科學理念。一要破除“單純教育人”的觀念，樹立教育人培養(yǎng)人提高人相統(tǒng)一的理念。簡單講，既重視教育人，更注重培養(yǎng)人；既重視塑造人，更注重提高人；既注重解決思想問題，更注重關心官兵的成長進步，促進官兵全面發(fā)展。二要破除“我講你聽”的舊觀念，樹立欣賞包容、平等交流的新理念。要針對官兵民主意識、主體意識、參與意識明顯增強的實際，拓展交流互動的方法手段，少演獨角戲，多搞大合唱。三要破除“一味防范、重堵輕疏”的舊觀念，樹立疏堵結合、順勢有為的新理念。不能把官兵的正當需求看成思想問題，把性格特點看成毛病缺陷。要學習大禹治水，疏堵結合，既堅持必要的“堵”，更注重科學的“疏”。

　　陳向東代表：要構建具有時代特點、我軍特色的思想政治教育教材體系。鄧小平同志講，教育要精要管用。從教育內容上，要著眼世情、國情、軍情、兵情的特點規(guī)律，著眼要培養(yǎng)什么樣的人，進一步構建思想政治教育教材體系�，F(xiàn)在這方面的工作已經(jīng)在大力推進。

　　張建華代表：馬克思講過，思想一旦離開了利益，就一定使自己出丑。周恩來也曾指出，如果政治工作不能和士兵現(xiàn)實需求密切聯(lián)系起來，就會成為“賣狗皮膏藥”。現(xiàn)實中很多思想問題也都是由實際問題引發(fā)或帶來的，必須善于從利益動因上分析官兵的思想變化趨勢，因勢利導做工作，既要引導官兵大力弘揚犧牲奉獻精神，又要積極為官兵解決實際問題，既要搞好精神獎勵，又要適當輔以物質獎勵，切實使思想政治工作發(fā)揮更大作用。

　　厲延明代表：要建立思想政治工作的科學評價體系。授課也好，下發(fā)文件也好，從廣義來講，都是一種教育手段，都是不同形式的教育。長期以來，許多基層部隊存在這樣一種現(xiàn)象：下發(fā)了一個很好的文件，做了一個精品課件，領導講了話，開了會，上了課，就以為思想政治教育落實了。還有的把背記多少題，作為衡量教育成效的標準；有的檢查教育只看時間落實沒有，不注重看效果如何、行動怎樣，這些都是形式主義在作怪。要建立對戰(zhàn)斗力建設是否有益為評估標準的思想政治工作評價體系，堅決摒棄那些中看不中用、華而不實、出力不討好的東西。

　　楊成熙代表：網(wǎng)絡是當今時代最具標志性的特征。從這幾年新兵的行為表現(xiàn)來看，處處印刻著“e時代”烙印，他們多數(shù)是“拇指族”，遇到問題找“百度”，有的戰(zhàn)士張口閉口“小伙伴們都驚呆了”“我勒個去”等網(wǎng)絡新詞。思想政治工作要注重研究“e時代”的特點，掌握運用信息化手段開展教育的方法途徑，打上時代的烙印，搭上時代的快車，逐步使思想政治工作向立體、多維、動態(tài)、鮮活的方向發(fā)展。令人高興的是，今年將召開全軍政治工作會議。這是一個重大的歷史契機，將會大大推動我軍思想政治建設的創(chuàng)新發(fā)展。

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