開展“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)，是推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐，這一活動(dòng)所激發(fā)出的全社會(huì)崇善、行善的強(qiáng)大力量，已經(jīng)成為促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧、人民幸福的強(qiáng)大動(dòng)力。高校作為社會(huì)的重要組成部分，展示人類文明的重要窗口，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，應(yīng)當(dāng)在“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮獨(dú)特的推動(dòng)作用，為活動(dòng)的開展提供有力的輿論支撐、思想支撐和文化支撐。

　　一是引領(lǐng)作用。大學(xué)自誕生以來(lái)，聚集了大量科技、文化精英，成為思想文化傳承和創(chuàng)新的重要陣地，并通過(guò)文明傳播與社會(huì)互動(dòng)，引領(lǐng)著社會(huì)道德實(shí)踐。在我國(guó)，高校是傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要陣地，面對(duì)當(dāng)前社會(huì)出現(xiàn)的各種不和諧因素、不道德行為，高校要主動(dòng)作為，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)開展“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極參與到活動(dòng)中來(lái)，弘揚(yáng)真善美、傳播正能量。要在校園里營(yíng)造一種人人知榮辱、明羞恥、懂美丑的良好氛圍，通過(guò)廣大大學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成和發(fā)展。

　　二是示范作用。高校是人類文明傳播和示范的重要場(chǎng)所，是科學(xué)精神和人文精神交融薈萃之地，高校師生是公民中具備較高道德素質(zhì)和文化素質(zhì)的群體，在公民道德建設(shè)中具有榜樣示范作用。作為文化和知識(shí)象征的高校，要從提高廣大教職員工和大學(xué)生的道德素養(yǎng)入手，通過(guò)自身的教學(xué)和科研工作，把“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)的基本道德規(guī)范和要求內(nèi)化為師生的道德素質(zhì)，外化為師生的實(shí)際行動(dòng)，使廣大師生不僅要成為“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)的積極參與者，還要成為示范者，積極推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

　　三是輻射作用。從一定程度上講，高校是人類的“精神家園”，是培育社會(huì)主義現(xiàn)代化人才的重要基地，對(duì)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。高校要在道德建設(shè)領(lǐng)域發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，一是加強(qiáng)道德建設(shè)的理論研究，總結(jié)“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)，將其升華為具有指導(dǎo)意義和推廣價(jià)值的理論成果，指導(dǎo)和推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的道德建設(shè)實(shí)踐。隨著高等教育的快速發(fā)展，高校的教育和培訓(xùn)范疇日趨擴(kuò)大，高校能夠在推動(dòng)“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮更大的輻射帶動(dòng)作用。二是高校通過(guò)培養(yǎng)有道德的個(gè)人，推動(dòng)“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)深入開展。如果通過(guò)高校的培養(yǎng)，每個(gè)大學(xué)生都能成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，走上社會(huì)能堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，做到愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，就會(huì)起到巨大的輻射帶動(dòng)作用，影響到家人、朋友、同事，直至推動(dòng)整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成。因此，高校要切實(shí)在加強(qiáng)大學(xué)生道德素質(zhì)教育上下功夫，引導(dǎo)其牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　四是凈化作用。高校是一個(gè)培育人、塑造人、完善人的精神高地，應(yīng)當(dāng)成為“社會(huì)的良心”。因此，高校在為國(guó)家和社會(huì)毫無(wú)保留地提供人才支撐和智力支撐的同時(shí)，還必須承擔(dān)起凈化社會(huì)環(huán)境的作用，在社會(huì)出現(xiàn)道德失范現(xiàn)象的時(shí)候，堅(jiān)守道德底線，固本守正，不僅教育和引導(dǎo)人們提高文化素質(zhì)，還要提升道德素養(yǎng)，最大限度地引領(lǐng)社會(huì)思潮，聚集社會(huì)發(fā)展正能量。每個(gè)高校都要在塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)上下功夫，以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)帶動(dòng)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，凈化社會(huì)育人的大環(huán)境。

　　綜上所述，在深入開展“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)中，高校要切實(shí)加強(qiáng)自身道德文化建設(shè)，充分發(fā)揮自身學(xué)術(shù)研究和思想文化傳播的優(yōu)勢(shì)，義不容辭地承擔(dān)起引領(lǐng)、示范、輻射、凈化的責(zé)任，真正成為“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)的踐行者、推動(dòng)者、引領(lǐng)者。

　　（執(zhí)筆：唐代清 劉超 孫學(xué)文）