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教育部:明年起“函授”“業(yè)余”等名稱(chēng)統(tǒng)一為“非脫產(chǎn)”

來(lái)源:央視新聞客戶(hù)端
2024-10-08 17:28

原標(biāo)題:

教育部:明年起“函授”“業(yè)余”等名稱(chēng)統(tǒng)一為“非脫產(chǎn)”

記者從教育部獲悉,2024年全國(guó)成人高校招生統(tǒng)一考試將于10月19日至20日舉行。教育部要求各地各校強(qiáng)化規(guī)范管理,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),維護(hù)公平公正,確??荚囌猩踩椒€(wěn)有序。從明年秋季起,高等學(xué)歷繼續(xù)教育不再使用“函授”“業(yè)余”的名稱(chēng),統(tǒng)一為“非脫產(chǎn)”。

據(jù)了解,高等學(xué)歷繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)形式可分為脫產(chǎn)和非脫產(chǎn)兩類(lèi),其中,函授、業(yè)余屬于非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式,“函授”是指以遠(yuǎn)程自學(xué)教材和學(xué)習(xí)資料為主,同時(shí)輔以面授輔導(dǎo)、答疑等的學(xué)習(xí)方式,“業(yè)余”是指主要利用夜晚、周末等業(yè)余時(shí)間到校學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是教育數(shù)字化水平的提升,線上線下相結(jié)合已成為繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的主要方式,實(shí)踐中“函授”“業(yè)余”等學(xué)習(xí)方式已基本趨同。

為加強(qiáng)規(guī)范管理,2022年教育部即發(fā)文,從2025年秋季起,高等學(xué)歷繼續(xù)教育不再使用“函授”“業(yè)余”的名稱(chēng),統(tǒng)一為“非脫產(chǎn)”,主辦高??筛鶕?jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生需求等,靈活采取線上線下相結(jié)合形式教學(xué)。普通高等學(xué)校舉辦的學(xué)歷繼續(xù)教育統(tǒng)一通過(guò)成人高考入學(xué),統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)教學(xué)基本要求,統(tǒng)一最低修業(yè)年限,統(tǒng)一畢業(yè)證書(shū)。已注冊(cè)入學(xué)的函授、業(yè)余、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生按原政策執(zhí)行。

此外,教育部還要求各地各校提前謀劃做好相關(guān)工作銜接,準(zhǔn)確把握成人高等教育辦學(xué)定位,結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)、本行業(yè)成人高等教育需求的分析預(yù)測(cè),綜合考慮社會(huì)需求、辦學(xué)條件、生源情況等因素,進(jìn)一步優(yōu)化招生專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。對(duì)于培養(yǎng)質(zhì)量不高、社會(huì)需求不足、培養(yǎng)過(guò)剩的專(zhuān)業(yè)要適當(dāng)調(diào)減招生計(jì)劃。

(總臺(tái)央視記者 高晨源)

責(zé)任編輯:劉云

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