【現(xiàn)場·我在我思】

原標(biāo)題：初心，藏在那一年年的堅(jiān)守中

張世光

這是一場持續(xù)了12年的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。

因?yàn)橐淮卧诮诸^看到農(nóng)民工兄弟簡單粗暴地對(duì)待成績不佳的孩子，趙曉春下定決心要幫助他們學(xué)會(huì)正確教育子女。12年來，趙曉春的職務(wù)發(fā)生了多次變化，但是他作為黑龍江哈爾濱一所流動(dòng)的“農(nóng)民工家長學(xué)?！毙ｉL的身份卻始終沒有變，義務(wù)為農(nóng)民工朋友傳授家庭教育方法、為學(xué)校運(yùn)行而辛苦奔忙沒有變。

跨越12年，我先后兩次走進(jìn)趙曉春和他的“農(nóng)民工家長學(xué)?！保疽詾闀?huì)找到很震撼的答案，看到的卻只有最樸素的堅(jiān)持——一個(gè)學(xué)校接著一個(gè)學(xué)校地走，一個(gè)人接著一個(gè)人地去影響。漸漸地，同行者更多，能幫到的留守兒童也更廣泛；可做的事更多，給孩子們帶去的關(guān)心和助力也更加細(xì)微。

堅(jiān)持是對(duì)初心最好的回報(bào)。在日常生活、工作中，每個(gè)人都有自己的一份初心，它或許是對(duì)個(gè)人發(fā)展的愿景，是對(duì)社會(huì)發(fā)展的期待。經(jīng)年之后，有人放棄，有人轉(zhuǎn)向，但總有人會(huì)堅(jiān)持。

在大山里，張桂梅老師堅(jiān)持把一個(gè)又一個(gè)學(xué)生拉回到學(xué)校完成學(xué)業(yè)；在訓(xùn)練場，航天員鄧清明堅(jiān)持一日又一日訓(xùn)練準(zhǔn)備未來飛天；在山腳下，退休干部楊善洲堅(jiān)持一棵又一棵地種樹蔭庇后代。

如果從“每次”的角度看，這樣的堅(jiān)持并不難，但從更長的時(shí)間范圍、更宏觀的視角看，初心其實(shí)就藏在這一次又一次的堅(jiān)守之中。

對(duì)辦農(nóng)民工家庭教育學(xué)校的趙曉春而言，將這件事堅(jiān)持做十多年，除了個(gè)體不懈努力外，身邊大環(huán)境的變化也不容忽視。

近年來，隨著國家不斷完善關(guān)心關(guān)愛農(nóng)民工群體的政策舉措，隨著城鄉(xiāng)差異逐漸縮小、城鄉(xiāng)融合程度逐步加深，這一群體的所急所需、所想所盼也發(fā)生了較大變化。

每年全國兩會(huì)上，農(nóng)民工代表總會(huì)成為媒體追逐的熱點(diǎn)，越來越多農(nóng)民工的聲音被全社會(huì)聽到、關(guān)注到。2008年，胡小燕成為我國第一批農(nóng)民工全國人大代表，擔(dān)任代表期間，她先后關(guān)注了欠薪入罪、留守兒童教育、醫(yī)保轉(zhuǎn)移、住房福利、工傷賠付等問題。在今年的全國兩會(huì)上，農(nóng)民工代表的關(guān)注視野已擴(kuò)展到助力農(nóng)民工群體轉(zhuǎn)型、助力行業(yè)發(fā)展、大力發(fā)展職業(yè)教育和技能培訓(xùn)等方面。從單一的自身權(quán)益維護(hù)到個(gè)人命運(yùn)與國家發(fā)展，是這一變化的鮮明特點(diǎn)，這離不開諸如工資發(fā)放保障力度加強(qiáng)、農(nóng)民工學(xué)歷提升、外來務(wù)工人員落戶政策等一系列貼心務(wù)實(shí)舉措的落實(shí)。

農(nóng)民工代表關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，折射出農(nóng)民工群體現(xiàn)實(shí)境遇的逐步向好。當(dāng)然，時(shí)代發(fā)展到今天，這一群體又要面臨不少新問題。如今，他們需要的不僅是足額發(fā)放的工資，還有子女入學(xué)、父母養(yǎng)老等保障，以及與物質(zhì)條件提升同步的精神關(guān)懷，與時(shí)代發(fā)展需求相匹配的技能提升，與個(gè)人付出相契合的收入水平，等等。

讓更多農(nóng)民工兄弟姐妹共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果，需要更多趙曉春們來持續(xù)發(fā)力、接續(xù)完善相關(guān)工作，需要始終把農(nóng)民工群體的真實(shí)需求看在眼里、掛在心頭，進(jìn)而有力保障、有效落實(shí)。有前進(jìn)動(dòng)力，無后顧之憂，有物質(zhì)保障，亦有精神食糧，在美好生活的共建、共享之路上，越走越堅(jiān)定——這是一所堅(jiān)守多年的“農(nóng)民工家長學(xué)校”傳遞出的信心和力量。