對(duì)廣大教育工作者而言，學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神是當(dāng)前首要的政治任務(wù)，要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得實(shí)效。    

　　黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次大會(huì)，是在新的歷史起點(diǎn)上開啟黨和國(guó)家事業(yè)新征程的具有劃時(shí)代里程碑意義的大會(huì)。對(duì)廣大教育工作者而言，學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神是當(dāng)前首要的政治任務(wù)，要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得實(shí)效。陳寶生部長(zhǎng)在教育部傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的十九大精神視頻會(huì)上，從“學(xué)起來(lái)、教起來(lái)、傳起來(lái)、研起來(lái)、實(shí)起來(lái)、干起來(lái)”等六方面提出了明確要求。衡量“學(xué)、教、傳、研、實(shí)、干”的效果，一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是有沒有在學(xué)習(xí)宣傳貫徹的實(shí)踐中真正讀出十九大精神的“味道”。

　　要學(xué)出信仰的味道。習(xí)近平同志所作的十九大報(bào)告站位高遠(yuǎn)、主題鮮明、思想深邃、氣勢(shì)恢宏，通篇閃耀著馬克思主義思想的光輝，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)綱領(lǐng)。對(duì)這份3萬(wàn)多字的報(bào)告，首先要認(rèn)認(rèn)真真、原原本本地學(xué)，要結(jié)合習(xí)近平同志在貴州代表團(tuán)發(fā)表的重要講話、在閉幕會(huì)上發(fā)表的重要講話、在新一屆中央政治局常委見面會(huì)上發(fā)表的重要講話和黨章修正案，堅(jiān)持讀原文、學(xué)原文、悟原文，完整準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)黨的十九大提出的新思想、新論斷、新要求，既要知其然，更要知其所以然，真正學(xué)通貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，真正學(xué)透洋溢在字里行間的中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。

　　要教出責(zé)任的味道。教與學(xué)密不可分，要堅(jiān)持在學(xué)中教、在教中學(xué)。各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)同志和出席黨的十九大代表要先學(xué)一步、學(xué)深一層，帶頭先講、帶頭講好專題黨課，帶頭深入基層一線開展宣講，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神第一責(zé)任人的主體責(zé)任。馬克思主義等學(xué)科要發(fā)揮在其他各個(gè)學(xué)科中的輻射作用，知名專家學(xué)者要發(fā)揮在理論工作者和廣大教師中的模范作用，廣大教師要發(fā)揮在廣大學(xué)生中的引領(lǐng)作用。通過成立宣講團(tuán)、組織集體備課會(huì)、舉辦主題黨團(tuán)活動(dòng)等方式，帶領(lǐng)全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，真正做到“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。要發(fā)揮服務(wù)職能，采取人民群眾喜聞樂見的形式，推動(dòng)黨的十九大精神從校園走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)機(jī)關(guān)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)軍營(yíng)，努力承擔(dān)起教育系統(tǒng)的責(zé)任。

　　要傳出創(chuàng)新的味道。“媒體格局、輿論生態(tài)、受眾對(duì)象、傳播技術(shù)都在發(fā)生深刻變化，特別是互聯(lián)網(wǎng)正在媒體領(lǐng)域催發(fā)一場(chǎng)前所未有的變革。讀者在哪里，受眾在哪里，宣傳報(bào)道的觸角就要伸向哪里，宣傳思想工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)就要放在哪里”。如何把黨的十九大精神講清楚、講明白，讓老百姓聽得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)，是宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心命題。要用抓好黨的十九大精神宣傳工作創(chuàng)新，來(lái)推動(dòng)黨的宣傳思想工作和思想政治工作創(chuàng)新。要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，著重克服各種裝樣子、走過場(chǎng)的心態(tài)，杜絕各種形式主義的做法，真正走近學(xué)生、深入社會(huì)，推出一批來(lái)自鮮活實(shí)踐的宣傳產(chǎn)品；針對(duì)傳播受眾的特點(diǎn)，分層分類分體系構(gòu)建時(shí)度效相結(jié)合的十九大精神傳播體系，形成高度、速度、溫度等為一體的宣傳格局。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)宣傳，積極引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，讓網(wǎng)絡(luò)空間因?yàn)辄h的十九大更加清朗、正能量更加充沛，最大限度凝聚社會(huì)共識(shí)。

　　要研出自信的味道。黨的十九大作出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生新變化的重大政治判斷，并確立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提出了新時(shí)代的歷史使命，描繪了新時(shí)代的宏偉藍(lán)圖，作出了新時(shí)代的戰(zhàn)略部署，明確了新時(shí)代黨的建設(shè)的新要求。這些都是新時(shí)代廣大理論工作者必須矢志奮斗與開拓的重大課題，要樹立“為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的使命擔(dān)當(dāng)，圍繞新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)根本性命題，更好解讀黨的十九大提出的一系列新思想、新論斷、新要求，更好解決發(fā)展過程中產(chǎn)生的新問題，跟上時(shí)代步伐，不斷認(rèn)識(shí)規(guī)律，不斷推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，以堅(jiān)定的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，展現(xiàn)21世紀(jì)中國(guó)的馬克思主義更強(qiáng)大、更有說(shuō)服力的真理力量。

　　要實(shí)出幸福的味道�！叭龂�(yán)三實(shí)”的要求，是新時(shí)代廣大黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，為我們黨進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想提供了重要遵循。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，關(guān)鍵在于一個(gè)“實(shí)”字。要以“實(shí)”字為根本要求，以只爭(zhēng)朝夕的干勁，圍繞十九大報(bào)告確定的加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育等目標(biāo)，抓緊抓實(shí)學(xué)校、社會(huì)、家庭，校長(zhǎng)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的脫貧攻堅(jiān)、教育公平等問題。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，出實(shí)策、辦實(shí)事，一班站好一班崗、一茬接著一茬干，通過實(shí)實(shí)在在的努力真正讓人民群眾更有獲得感、幸福感、安全感，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)教育2049”的美好愿景。

　　要干出希望的味道。“社會(huì)主義是干出來(lái)的”，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，最根本之處在落實(shí)“干”字，要用實(shí)踐的成果檢驗(yàn)學(xué)習(xí)宣傳的效果。以黨的十九大為新起點(diǎn)，我們邁進(jìn)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。未來(lái)5年，第一個(gè)百年目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)，第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)要開篇，年年有“大事”的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，清晰標(biāo)示出工作坐標(biāo)，激蕩起波瀾壯闊的奮斗新征程。在教育領(lǐng)域，“四梁八柱”的改革方案已基本建立，教育改革進(jìn)入“全面施工、內(nèi)部裝修”階段。優(yōu)先的戰(zhàn)略更要搶先干，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深刻把握我國(guó)社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)化，著眼于我們正在干的事情，推動(dòng)教育體制機(jī)制改革不斷深化，以“永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)”，滿懷希望、著眼未來(lái)，奮進(jìn)在實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的道路上。

　�。ㄗ髡呦抵袊�(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師）