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開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),學(xué)要學(xué)到位;關(guān)鍵在做,做要具體化。
以學(xué)促做,知行合一,做合格的共產(chǎn)黨員,是這次學(xué)習(xí)教育的著眼點、落腳點。合格黨員的標準是原則的,也是具體的。延安時期,我們黨就曾提出“良好的共產(chǎn)黨員”的“六條標準”;改革開放之初,鄧小平同志概括了合格黨員應(yīng)該具備的“五種精神”。新形勢下合格黨員的標準是什么?那就是“四講四有”:講政治、有信念;講規(guī)矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為。在學(xué)習(xí)教育中,每一個黨員、干部都要以此衡量自己、檢視自己,樹立共產(chǎn)黨員先鋒形象。
要學(xué)得到位、做得具體,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就需要全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新。全覆蓋,就是面向全體黨員,不能有空白,留下盲區(qū)。不僅領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)、普通黨員也要學(xué),不僅在職的要學(xué)、退下來的也要學(xué),不僅機關(guān)事業(yè)單位要學(xué)、工廠農(nóng)村部隊也要學(xué),讓每一名黨員都能主動自覺接受黨的教育。常態(tài)化,就是經(jīng)常性教育,不能一陣風(fēng)、“雨過地皮濕”!皟蓪W(xué)一做”不是一次活動,是經(jīng)常性的思想政治建設(shè),需要建立常態(tài)化、制度化的工作機制,不能說搞學(xué)習(xí)教育時和我有關(guān)系,搞完了就和我沒關(guān)系了。重創(chuàng)新,就是創(chuàng)新方法手段,不能一刀切、“大水漫灌”。在學(xué)習(xí)教育中要“區(qū)分情況、分類指導(dǎo)”,運用手機、微信等新媒體、新平臺,以新方式完成新任務(wù)。
全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新,目的都是求實效!皟蓪W(xué)一做”是同黨的建設(shè)、黨內(nèi)生活緊密結(jié)合在一起的,也是同日常生產(chǎn)生活緊緊聯(lián)系在一起的!皩W(xué)”得好不好、“做”得合不合格,最終要體現(xiàn)在推動工作上!耙痪唧w就深入,一深入就見效”,群眾身邊的不正之風(fēng),不愿為、不想為、缺乏擔(dān)當?shù)膯栴},不會為、不善為、能力素質(zhì)不能適應(yīng)新的形勢任務(wù)要求的同志,都是“兩學(xué)一做”的準星所向。每個黨員干部都應(yīng)該結(jié)合實際對照和細化,邊學(xué)邊改、即知即改,有什么問題就解決什么問題。
學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,最終都要通過做合格黨員的實際行動來檢驗。在學(xué)中刷新認知、提升自覺,在干中磨礪擔(dān)當、建功立業(yè),讓群眾看到新氣象新面貌,“兩學(xué)一做”就能取得實實在在的成效。
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