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6月底,南昌大學(xué)發(fā)布由江西省教育廳核準(zhǔn)發(fā)布的章程,將“南大”定為自己的學(xué)校簡稱。7月2日,南京大學(xué)有關(guān)方面回應(yīng),“學(xué)校已向教育部、江西省教育廳表示了嚴(yán)重關(guān)切!泵襟w從教育部了解到的態(tài)度是,希望南昌大學(xué)、南京大學(xué)能規(guī)避引發(fā)校名爭議的情況出現(xiàn),協(xié)商妥善解決此事。(見7月5日《新京報》)
大學(xué)的簡稱,就像江湖花名,既朗朗上口,又能把不諳內(nèi)情者唬得一愣一愣,因此,但凡段位較高的名號,誰也不愿任其淪為“分享模式”。何況,中國人講究“名不正則言不順”,名分之重要性不言自明。從這個意義上,就能理解南京大學(xué)的“嚴(yán)重關(guān)切”,當(dāng)然,也更容易理解原瀘州醫(yī)學(xué)院與四川大學(xué)的愛恨情仇。
此前,因瀘州醫(yī)學(xué)院更名為四川醫(yī)科大學(xué)而成為新“川醫(yī)”,遭致老“川醫(yī)”(四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心)校友反對,向教育部正式提出行政復(fù)議。而新“川醫(yī)”部分學(xué)生聽聞校名有難,更是“在圖書館門口堅守幾個小時,堅持合權(quán)合法合理的更名。”
為了名號,大家都是蠻拼的。
如果從名聲等同于節(jié)操的邏輯看,捍衛(wèi)簡稱也是要緊之事。但問題是,這種論爭究竟意圖在何?比如“南大”之爭:一方面,對于南昌大學(xué)來說,早在前一任校長時期,南昌大學(xué)就曾通過有關(guān)部門對省內(nèi)媒體發(fā)文照會,稱南昌大學(xué)簡稱一律使用“昌大”。而其校歌亦云,“巍巍昌大宏規(guī)啟,弦歌既倡薪火繼”。如今怎就搖身成了“南大”?另一方面,對于南京大學(xué)來說,似乎氣度也可以更寬厚一些。簡稱不會飛出銀河系,多具有地域性特征。譬如提起“華師”,就有華中師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué),武漢市民首先會想到華中師范大學(xué),上海市民會想到華東師范大學(xué),廣州市民則會想到華南師范大學(xué)。各叫各的,也不見得就天下大亂。
名,口口相傳之間、歲月流轉(zhuǎn)之下,不過是個音節(jié)罷了。它背后承載的價值與擔(dān)當(dāng)、情懷與操守,才是最值得薪火相傳的“瑰寶”。有媒體統(tǒng)計稱,近6年來,我國共有472所大學(xué)更名,占高?倲(shù)的23%。將近四分之一的高校在名字上玩“美圖秀秀”,各種美顏各種P圖,弄得考生及家長傻傻分不清。眼下的高校簡稱,不過也就是一場場“舌尖上的名校”之爭——爭的是“大樹底下好乘涼”的聲聞蔭庇,爭的是“名聲大了好伸手”的資源話語,與中國高校的人文夢想有何干系?
在去行政化與力避千校一面的路上,如果中國高校的精力仍靡費在虛名浮利之上,那么高校的生存與發(fā)展將何處安身、又何以安然?
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