6月底，南昌大學(xué)發(fā)布由江西省教育廳核準(zhǔn)發(fā)布的章程，將“南大”定為自己的學(xué)校簡稱。7月2日，南京大學(xué)有關(guān)方面回應(yīng)，“學(xué)校已向教育部、江西省教育廳表示了嚴(yán)重關(guān)切�！泵襟w從教育部了解到的態(tài)度是，希望南昌大學(xué)、南京大學(xué)能規(guī)避引發(fā)校名爭議的情況出現(xiàn)，協(xié)商妥善解決此事。（見7月5日《新京報》）

　　大學(xué)的簡稱，就像江湖花名，既朗朗上口，又能把不諳內(nèi)情者唬得一愣一愣，因此，但凡段位較高的名號，誰也不愿任其淪為“分享模式”。何況，中國人講究“名不正則言不順”，名分之重要性不言自明。從這個意義上，就能理解南京大學(xué)的“嚴(yán)重關(guān)切”，當(dāng)然，也更容易理解原瀘州醫(yī)學(xué)院與四川大學(xué)的愛恨情仇。

　　此前，因瀘州醫(yī)學(xué)院更名為四川醫(yī)科大學(xué)而成為新“川醫(yī)”，遭致老“川醫(yī)”（四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心）校友反對，向教育部正式提出行政復(fù)議。而新“川醫(yī)”部分學(xué)生聽聞校名有難，更是“在圖書館門口堅守幾個小時，堅持合權(quán)合法合理的更名。”

　　為了名號，大家都是蠻拼的。

　　如果從名聲等同于節(jié)操的邏輯看，捍衛(wèi)簡稱也是要緊之事。但問題是，這種論爭究竟意圖在何？比如“南大”之爭：一方面，對于南昌大學(xué)來說，早在前一任校長時期，南昌大學(xué)就曾通過有關(guān)部門對省內(nèi)媒體發(fā)文照會，稱南昌大學(xué)簡稱一律使用“昌大”。而其校歌亦云，“巍巍昌大宏規(guī)啟，弦歌既倡薪火繼”。如今怎就搖身成了“南大”？另一方面，對于南京大學(xué)來說，似乎氣度也可以更寬厚一些。簡稱不會飛出銀河系，多具有地域性特征。譬如提起“華師”，就有華中師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)，武漢市民首先會想到華中師范大學(xué)，上海市民會想到華東師范大學(xué)，廣州市民則會想到華南師范大學(xué)。各叫各的，也不見得就天下大亂。

　　名，口口相傳之間、歲月流轉(zhuǎn)之下，不過是個音節(jié)罷了。它背后承載的價值與擔(dān)當(dāng)、情懷與操守，才是最值得薪火相傳的“瑰寶”。有媒體統(tǒng)計稱，近6年來，我國共有472所大學(xué)更名，占高�？倲�(shù)的23％。將近四分之一的高校在名字上玩“美圖秀秀”，各種美顏各種P圖，弄得考生及家長傻傻分不清。眼下的高校簡稱，不過也就是一場場“舌尖上的名校”之爭——爭的是“大樹底下好乘涼”的聲聞蔭庇，爭的是“名聲大了好伸手”的資源話語，與中國高校的人文夢想有何干系？

　　在去行政化與力避千校一面的路上，如果中國高校的精力仍靡費在虛名浮利之上，那么高校的生存與發(fā)展將何處安身、又何以安然？