國之交在于民相親。在“一帶一路”倡議從愿景邁向行動(dòng)的過程中，民心相通發(fā)揮的功能日益加強(qiáng)。而民心相通，語言交流是基礎(chǔ)。通過語言，可以增進(jìn)文化上的相互了解、認(rèn)知和理解，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通夯實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)。
　　從古至今，商路的通暢離不開話語溝通的順暢。經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，語言也是國家軟實(shí)力的標(biāo)志。今天，漢語正成為助推“一帶一路”倡議的催化劑，聯(lián)通沿線民眾心靈的文化橋梁，學(xué)習(xí)漢語正在成為沿線國家一股熱潮。據(jù)統(tǒng)計(jì)，沿線國家中目前已有51國建立134所孔子學(xué)院和130個(gè)中小學(xué)孔子課堂，2016年注冊學(xué)員達(dá)46萬人，開展各類文化活動(dòng)近8000場，受眾270萬人。未來幾年內(nèi)，孔子學(xué)院將實(shí)現(xiàn)“一帶一路”沿線國家全覆蓋。未來，孔子學(xué)院在介紹中國傳統(tǒng)思想文化的同時(shí)，還將進(jìn)一步貼近外國公眾，深入細(xì)致地進(jìn)行情感溝通，積極傳播中國的企業(yè)文化、法治文化、家庭文化等，并為所在國提供有針對性的文化服務(wù)，提升他們對中國的認(rèn)知和理解。漢語之花，正在“一帶一路”上絢麗綻放。
　　加強(qiáng)民心相通，不僅需要通過語言傳遞信息，還要通過語言來影響人們的思想，塑造對中國的認(rèn)知，講好中國故事，提升中國形象。因此，在“一帶一路”建設(shè)過程中，除了向沿線國家推廣漢語外，學(xué)習(xí)并掌握沿線國家的語言，特別是非通用外國語也是不可缺少的重要環(huán)節(jié)�！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)雖然可以用英語、俄語、阿拉伯語等通用語與沿線國家民眾進(jìn)行溝通，但是使用當(dāng)?shù)氐哪刚Z更容易與當(dāng)?shù)孛癖娊恍�。民心相通往往是以社�?huì)公眾為主要對象，以傳播和交流為主要手段而進(jìn)行的。它的目的在于爭取沿線國家民眾對中國提出的這一倡議的理解和支持，促進(jìn)中國與沿線國家的互聯(lián)互通、合作共贏，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、責(zé)任共同體和命運(yùn)共同體。
　　有人曾說，“若你用一個(gè)人聽得懂的語言和他交談，你的話能進(jìn)入他的大腦，若你用他自己的語言和他交談，你的話能進(jìn)入他的心靈”。“一帶一路”沿線涉及60多個(gè)國家、30多億人口，歷史、文化、社會(huì)、制度等方面的差異極大。在與這些國家互動(dòng)時(shí)，中國需要提前有針對性地進(jìn)行語言介入，多用當(dāng)?shù)卣Z言有效發(fā)聲，使各國理解“一帶一路”共商、共建、共享的內(nèi)涵，減少對中國的誤解與誤讀，促進(jìn)民心相通。這就需要我們從戰(zhàn)略的高度認(rèn)識對象國語言的作用，特別是要把外語政策提升到國家戰(zhàn)略的層面加以重視，加大外語人才，特別是“一帶一路”沿線國家非通用外語人才的培養(yǎng)，了解相關(guān)國家的語言政策和語言習(xí)慣，從而不斷擴(kuò)大中國國際交流的參與面，為更好地推進(jìn)與“一帶一路”沿線國家的民心相通，增強(qiáng)國家軟實(shí)力提供更大的支持和保障。
　　語言的魅力和功能是巨大的，在達(dá)意的同時(shí)還可以傳情，在通事的同時(shí)還可以通心。在“一帶一路”建設(shè)過程中，語言大有作為。它搭建起一座民心相通的橋梁，將中國與“一帶一路”沿線各國人民的心靈與情感緊密聯(lián)結(jié)起來。通過語言，他們彼此間能夠真正做到心靈溝通，進(jìn)而不斷增進(jìn)感情，提升互信水平，夯實(shí)人文基礎(chǔ)，在交融往來中不斷促進(jìn)不同文明的互學(xué)互鑒，從而讓絲路精神得到更好地傳承和弘揚(yáng)。
　�。ㄗ髡邽楸本┩鈬Z大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院副教授）