自“王杰事件”曝光后，廣西隆林各族自治縣官方表示，開學(xué)后，將要求全縣教師以王杰作為反面教材，教育學(xué)校師生抵制不良助學(xué)活動，加強對留守兒童、貧困學(xué)生和在校女生的勵志教育。同時把基本的自我保護(hù)知識和法律知識列入班主任班會課必講內(nèi)容，做到扶貧先扶智，學(xué)會抵制不良誘惑。（《中國青年報》9月1日）

　　轄區(qū)內(nèi)發(fā)生這樣一樁驚天大案，隆林縣官方深刻反省自身工作，并迅速采取處置措施，這點應(yīng)予肯定。但是，隆林官方在接受記者采訪時只表示要反省自身工作，但并沒透露自身工作有哪些失誤，哪些環(huán)節(jié)出了問題，反將矛頭一轉(zhuǎn)，對準(zhǔn)了教師群體，要求他們以王杰為反面教材。讓人感覺搞錯了反省對象。

　　檢索王杰創(chuàng)辦“百色助學(xué)網(wǎng)”的9年涉嫌違法犯罪履歷，與隆林全縣教師干系不大，教師根本不須為其作惡事實承擔(dān)任何直接責(zé)任，至多也就是落個平時對學(xué)生進(jìn)行防性侵教育不夠多的口實。因此說，隆林當(dāng)局要求教師開學(xué)后對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)知識和法律知識教育是對的，但要求他們把“王杰事件”當(dāng)反面教材則亂了槍法。

　　其實，最應(yīng)把“王杰事件”作為反面教材的不是教師，而是隆林官方，即有關(guān)政府部門。

　　首先是民政部門。據(jù)查，“百色助學(xué)網(wǎng)”系王杰個人所辦網(wǎng)站，既沒去民政局正式注冊，也沒有對公賬戶。按照我國《公益事業(yè)捐款法》規(guī)定，只有公益性社會團(tuán)體和公益性非營利的事業(yè)單位才有資格發(fā)起募捐，個人是不能從事募捐活動的。試問，當(dāng)?shù)孛裾譃楹螘试S一家非法網(wǎng)站在長達(dá)9年時間內(nèi)從事非法募捐，是真不知道還是睜只眼閉只眼？

　　其次是教育行政部門。據(jù)8月27日《中國青年報》報道，王杰在巖償村小任教期間，曾因為作風(fēng)問題鬧得滿城風(fēng)雨，很多當(dāng)?shù)厝硕贾劳踅茉诋?dāng)老師時就喜歡勾引女學(xué)生，“小孩子怕他也不敢說”。試問，教育局怎么會同意這樣一位有劣跡的老師改行從事“愛心助學(xué)”工作，且長期不解聘他？由于長期不上班，2013年王杰才被教育部門停發(fā)工資，直到2014年才被正式開除。教育局也太仁慈了吧？殊不知，正是這種仁慈，助長了王杰的犯罪欲望。

　　第三是公安部門。在長達(dá)9年的辦網(wǎng)過程中，王杰既實施經(jīng)濟(jì)詐騙，又對貧困女生實施性侵，甚或為那些無良老板商人介紹幼女供他們淫樂，罪惡累累，隆林公安部門居然沒有察覺，任其胡作非為，讓人不好理解。尤為不解的是，當(dāng)舉報人撥通隆林公安局的電話時，對方說了句“有證據(jù)的話得來隆林報案”就把電話掛了。案發(fā)后，記者撥打隆林縣公安局求證此事，也被對方冷冷地拒絕了。故此，受害者對刑偵部門缺乏信心，不敢舉報。如此作為，豈是 “失察”一詞能搪塞得過去的？

　　此外，隆林縣委宣傳部和媒體也需要反省。王杰在一張照片下方自我介紹稱，他供職于廣西隆林縣委宣傳部外宣辦，其實他只是2009年被隆林縣外宣辦短期借調(diào)過。宣傳部怎能容忍其借此招搖撞騙？須知，有多少好心人就是沖著他的官方背景受騙上當(dāng)?shù)�。另外，媒體在沒做深入調(diào)查之前，就對其本人和助學(xué)事跡進(jìn)行夸張報道，給他貼上“大山里的天使”“人間阿波羅”的標(biāo)簽，蒙蔽了更多的人。

　　“王杰事件”的產(chǎn)生不是偶然的，它暴露了當(dāng)?shù)孛裾�、教育、公安等政府部門存在的一系列問題，如扶貧工作不到位，愛心助學(xué)機制不健全，防性侵教育缺位，職能部門失察、失職、瀆職，對犯罪行為和個人疏于監(jiān)管等，所以說，最應(yīng)該把“王杰事件”當(dāng)成反面教材的恰恰是這些政府部門。隆林政府應(yīng)該將“王杰事件”當(dāng)做一面鏡子，拿它來照見工作中的失誤并吸取教訓(xùn)，改進(jìn)工作，不讓類似事件再次上演。