顏慶雄 圖

　　近日，南京一高校在部分教室“試水”安裝了人臉識別系統(tǒng)，學(xué)生進(jìn)教室后系統(tǒng)自動識別個人信息，自動簽到簽退，全程監(jiān)控學(xué)生上課聽講情況。對于該系統(tǒng)是否會侵犯學(xué)生的個人隱私，校方回應(yīng)稱，由于教室屬于公開場所，因此不存在“侵犯隱私”的說法。

　　從學(xué)校管理的角度看，人臉識別系統(tǒng)的使用的確能提高課堂出勤率，防止學(xué)生在課堂上“摸魚”。然而人臉識別并不能保證學(xué)生的聽課效率，“人在曹營心在漢”的情況仍會存在；而且在攝像頭的監(jiān)視下，學(xué)生還有可能產(chǎn)生逆反心理。想要讓學(xué)生把人和心都留在課堂，只靠技術(shù)手段治標(biāo)不治本，關(guān)鍵還是要提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)方式，讓學(xué)生愿意聽、主動學(xué)。