暮春時(shí)節(jié)，中國(guó)政法大學(xué)校園內(nèi)滿目青蔥、一派生機(jī)�！拔逅摹鼻嗄旯�(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到這里考察，向全國(guó)各族青年致以節(jié)日問(wèn)候，向全國(guó)廣大教育工作者、青年工作者、法治工作者致以誠(chéng)摯問(wèn)候�？倳�(shū)記站在全面依法治國(guó)的戰(zhàn)略高度，為培養(yǎng)法治人才明確路徑，為青年成長(zhǎng)指明方向，激蕩起奮發(fā)向上的青春力量，為推動(dòng)法治建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

　　“功以才成，業(yè)由才廣。”建設(shè)法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，都離不開(kāi)一支高素質(zhì)的法治工作隊(duì)伍。法治人才培養(yǎng)上不去，法治領(lǐng)域不能人才輩出，全面依法治國(guó)就難以實(shí)現(xiàn)。建設(shè)法治中國(guó)，希望系于青年。只有堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，堅(jiān)持以馬克思主義法學(xué)思想和中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論為指導(dǎo)，立德樹(shù)人，德法兼修，才能培育出大批高素質(zhì)法治人才。這是事關(guān)法治建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。

　　培育法治人才，要堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論為引領(lǐng)。沒(méi)有正確的法治理論引領(lǐng)，就不可能有正確的法治實(shí)踐。全面推進(jìn)依法治國(guó)，最關(guān)鍵的是方向是不是正確、政治保證是不是堅(jiān)強(qiáng)有力。高校作為法治人才培養(yǎng)的第一陣地，必須始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論擺在重要位置。高校充分利用學(xué)科齊全、人才密集的優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)研究，對(duì)復(fù)雜現(xiàn)實(shí)進(jìn)行深入分析、作出科學(xué)總結(jié)，提煉規(guī)律性認(rèn)識(shí)，就能為完善中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家提供理論支撐，厚植法治人才培育的土壤。

　　培育法治人才，要堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)學(xué)科體系為支撐�！盀閲�(guó)也，觀俗立法則治，察國(guó)事本則宜�！蔽覈�(guó)的國(guó)家治理有其他國(guó)家不可比擬的特殊性和復(fù)雜性，也有自己長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)。在法學(xué)學(xué)科體系建設(shè)上要有底氣、有自信，既以我為主、兼收并蓄、突出特色，解決好為誰(shuí)教、教什么、教給誰(shuí)、怎樣教的問(wèn)題，又對(duì)世界上的優(yōu)秀法治文明成果有選擇地吸收借鑒和轉(zhuǎn)化。法學(xué)學(xué)科是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)教育要處理好知識(shí)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系。只有打破高校和社會(huì)之間的體制壁壘，將實(shí)際工作部門(mén)的優(yōu)質(zhì)實(shí)踐教學(xué)資源引進(jìn)高校，加強(qiáng)法學(xué)教育、法學(xué)研究工作者和法治實(shí)際工作者之間的交流，才能促進(jìn)理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，做到知行合一。

　　培育法治人才，要堅(jiān)持以立德樹(shù)人為本、以德法兼修為要�！熬觿�(wù)本，本立而道生。”禮法合治、德主刑輔，是中國(guó)幾千年來(lái)治國(guó)理政的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)法治和德治兩手抓、兩手都要硬，是中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的鮮明特點(diǎn)�！按髮W(xué)之道在明明德”，法學(xué)教育要堅(jiān)持立德樹(shù)人，不僅要提高學(xué)生的法學(xué)知識(shí)水平，而且要培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。法學(xué)專(zhuān)業(yè)教師要堅(jiān)定理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，多用正能量鼓舞激勵(lì)學(xué)生。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部則應(yīng)做尊法學(xué)法守法用法的模范，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)全社會(huì)崇德向善、尊法守法，讓法治信仰深入人心。

　　中國(guó)的未來(lái)屬于青年，中華民族的未來(lái)也屬于青年。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的時(shí)代主題。當(dāng)代青年與時(shí)代主題同心同向，勇于擔(dān)當(dāng)重任、開(kāi)拓實(shí)踐，做法治建設(shè)的生力軍，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局建功立業(yè)，就必將在激情奮斗中綻放青春光芒，在砥礪奮進(jìn)中放飛青春夢(mèng)想。