近日，廣東省教育廳發(fā)出了《關于進一步加強中小學幼兒園家長委員會建設的通知》，要求在學校全面普及家長委員會，規(guī)范家長委員會設置與管理。

　　由學生家長組建起來的家委會，一直以來被寄予厚望。一方面，它是學校和家長聯(lián)系的紐帶，傳達學校意旨、表達家長心聲，發(fā)揮重要的平臺作用；另一方面，家委會作為獨立主體，是參與、監(jiān)督學校教育的重要力量，發(fā)揮著群策群力的作用。舉個例子，類似“興趣班”的問題，沒有家長參與決策和監(jiān)督的“興趣班”很容易淪為亂收費或教育腐敗的溫床；而如果一刀切地取消所有興趣班，則無法滿足部分家長的需求，只有家校聯(lián)合，才能在教育上取得最大公約數(shù)。

　　從廣州的實際情況看，一些學校的家委會確實發(fā)揮了不錯效果。如廣州市第二幼兒園，在家委會的組織下，每個周末都有一大批家長帶著孩子回幼兒園當義工；華成小學校家委會，一些家長主動承擔起義務交通協(xié)管員的角色�？梢钥吹�，家委會在孩子的教育中起了重要的“補位”作用，一些校方鞭長莫及的事情，家委會通過匯集家長資源，集思廣益，既減輕了學校的管理負擔，也解決校方對學生管理大包大攬的模式。

　　然而，也應看到，有些學校家委會形同虛設，沒能發(fā)揮應有的監(jiān)督作用。近年來，一些地方中小學出現(xiàn)的家校沖突、師生矛盾，其中一個重要原因就在于學生家長缺乏參與學校管理、決策的有效渠道，難以發(fā)出自己的心聲，雙方溝通不暢導致問題升級。家委會要發(fā)揮積極效能，不僅需要教育行政主管部門提供政策指導，也需要學校積極配合，提供具體方案，讓家委會有的放矢。

　　首先，家委會成員的遴選、履職需要有清晰、規(guī)范、認可度高的標準。無規(guī)矩不成方圓，學校應組織家長按照一定的民主程序，以公正、公平、公開的原則，選舉出能代表全體家長意愿的家長委員會，并明確家長委員會的任期、考核、成員分工等。

　　其次，要保障家委會在學校管理中的獨立性、公正性。家委會不能淪為學校管理者的“幫腔”，也不能不聞不問，無所作為。這需要學校在管理上對家委會的角色、權力發(fā)揮等有相關的說明，在重大決策上保障家委會的意見表達、決策參與。在國外，成熟的家委會采用聽證制、參與制、監(jiān)督制等制度建設，調(diào)動、引導和鼓勵廣大家長直接參與學校管理中來。

　　最后，要加強家委會的專業(yè)性。教育畢竟是項專業(yè)性較強的工作，家委會需要提高其專業(yè)性以投入教育事業(yè)。要充分挖掘家長中的資源優(yōu)勢，集思廣益提高決策質(zhì)量。有條件的家委會甚至可以尋求專業(yè)機構(gòu)或?qū)�業(yè)人士的指導，避免淪為教育系統(tǒng)的“門外漢”，以保證其參與質(zhì)量。

　　其實，從長遠看，以學校為單位的家委會還有更廣闊的發(fā)展空間。在未來，“各自為政”的家委會應著力突破學校藩籬，形成跨區(qū)域的家委會組織，能促進經(jīng)驗交流，也能在更多議題上推動教育事業(yè)的發(fā)展。如美國已形成完備的家長協(xié)會組織，不僅介入學校事務，還積極參與社會事務的管理。曾經(jīng)《緋聞女孩》熱播時，因露骨畫面，電視臺就接到了美國家長委員會的投訴。電視臺方面立即對該劇內(nèi)容進行了調(diào)整并作出官方回應。當前，不妨先以家委會為抓手，形成家長共治的良好開端，日進一卒，相信家長自治組織必將成為推動青少年健康成長上的重要力量。