近日，浙江杭州景華中學(xué)、第十四中學(xué)等開(kāi)始新生軍訓(xùn)。在軍營(yíng)的頭一天，初一新生沒(méi)練隊(duì)列，沒(méi)走正步，而是分組玩起了逃生游戲——要在20分鐘內(nèi)穿越障礙，任何一名組員失敗，就算整組失敗。還嘗試了小組合作扛圓木；獨(dú)自搬舉輪胎；感受高壓水槍“洗禮”；參加升旗儀式等。學(xué)生表示，這樣的軍訓(xùn)有意思。(8月21日《錢江晚報(bào)》)

　　幾天前，有媒體報(bào)道，在江蘇南京市某高中軍訓(xùn)基地，一高中新生在軍訓(xùn)時(shí)，因受不了體能訓(xùn)練的強(qiáng)度竟報(bào)警求助。同樣是軍訓(xùn)，學(xué)生的感受截然不同。原因在于前者注重軍訓(xùn)的創(chuàng)新，開(kāi)展多種有趣的活動(dòng)，得到學(xué)生的認(rèn)可。而后者體能訓(xùn)練可能過(guò)于單調(diào)，以致讓學(xué)生做出令人哭笑不得的舉動(dòng)。相比之下，杭州一些中學(xué)的做法難能可貴。

　　而現(xiàn)實(shí)情況是，目前大部分高中學(xué)校軍訓(xùn)內(nèi)容還是傳統(tǒng)的“老三樣”：站軍姿、齊步走和隊(duì)列。學(xué)生參與熱情不高，有流于形式之嫌。因此，如何創(chuàng)新軍訓(xùn)內(nèi)容和形式，讓同學(xué)們不是被動(dòng)完成訓(xùn)練任務(wù)，而是主動(dòng)參與、讓軍訓(xùn)富有實(shí)效，的確是個(gè)重要的教育命題。

　　《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》規(guī)定，除大學(xué)生外，還有中小學(xué)生也應(yīng)接受軍訓(xùn)。時(shí)間一般在8月份開(kāi)學(xué)前或10月國(guó)慶后。新生軍訓(xùn)制度已經(jīng)在我國(guó)實(shí)施多年。實(shí)踐證明，作為新生入學(xué)的重要一課，軍訓(xùn)組織得好，能激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、磨練意志、鍛煉體魄，有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　近些年，學(xué)生因軍訓(xùn)暈倒、甚至猝死等事件偶有發(fā)生。這與學(xué)生的體質(zhì)差有直接關(guān)系，但也不能一味避開(kāi)組織軍訓(xùn)的責(zé)任。軍訓(xùn)就是要讓學(xué)生吃苦流汗，太過(guò)輕松，就失去了軍訓(xùn)的意義。但一周下來(lái)總是乏味的重復(fù)訓(xùn)練，甚至超出學(xué)生的承受能力，學(xué)生能不反感嗎？

　　另外，“由于軍訓(xùn)為國(guó)家法律所規(guī)定，具有一定的嚴(yán)肅性、強(qiáng)制性，并被賦予考驗(yàn)韌性、磨煉意志等神圣的光環(huán)。所以，長(zhǎng)期以來(lái)人們很少去質(zhì)疑軍訓(xùn)的內(nèi)容和形式�！庇忻襟w傳出取消軍訓(xùn)的聲音，其根源不在于軍訓(xùn)本身，恰恰在于學(xué)校軍訓(xùn)的內(nèi)容和方式不夠合理完善。

　　軍訓(xùn)不只是單純的軍事技能訓(xùn)練，同樣需要教育智慧。因此，學(xué)校等部門要更新觀念、精心組織，提升教官素質(zhì)。在具體實(shí)施中，不要固守傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，要有更多人性化安排，以增強(qiáng)軍訓(xùn)的有效性和趣味性。不僅將基本的軍事技能納入軍訓(xùn)內(nèi)容，還要將“野外求生、災(zāi)難應(yīng)急”等實(shí)用技能納入其中。在訓(xùn)練上，不僅要有必備的隊(duì)列訓(xùn)練、軍姿強(qiáng)化，還應(yīng)該開(kāi)展參觀軍營(yíng)、軍歌競(jìng)唱、國(guó)防講座等教育活動(dòng)。這樣，才能實(shí)現(xiàn)軍訓(xùn)的美好初衷，讓其成為學(xué)生們有價(jià)值、有意義的人生經(jīng)歷。

　　文/劉傳斌