更有利于解決當(dāng)下教育問題的策略，是不惜讓問題以最真實(shí)的形態(tài)暴露于光天化日之下，為實(shí)實(shí)在在地推進(jìn)教育改革增添一把火。

    據(jù)參考消息轉(zhuǎn)載，英國(guó)《每日郵報(bào)》6月12日?qǐng)?bào)道，我國(guó)吉林省、江蘇省和廣東省的安保人員日前曝光部分考生在高考中使用雷達(dá)背心接受場(chǎng)外幫助。該報(bào)道稱，考生的高科技作弊手段“堪比007”——如通過藏在筆或手表中的針孔攝像機(jī)拍攝試題內(nèi)容，然后通過連接到衣服的天線裝置傳輸給場(chǎng)外寫手。寫手做出答案后，發(fā)送到考生藏在考場(chǎng)的手機(jī)中，再傳送到隱形耳機(jī)。

    不管外媒報(bào)道與否，用何措辭，我國(guó)學(xué)生高考作弊總是一件丑聞。對(duì)此，既沒必要說“古時(shí)也有科考作弊”，也不必列舉其他國(guó)家學(xué)生的作弊創(chuàng)意。是我們的問題，老老實(shí)實(shí)地認(rèn)下來，不抵賴，不推諉，不硬撐面子。外媒不也清楚說明：這是我國(guó)政府和教育部門主動(dòng)曝光的嗎？

    不可否認(rèn)，今年高考期間各地除了江西考生奪刀救人這樣的英雄事跡外，也有一些負(fù)面新聞引發(fā)公眾關(guān)注和熱議。一是6月8日下午，黑龍江省鶴崗市第三中學(xué)考點(diǎn)高考英語聽力考試發(fā)生錯(cuò)放錄音，2010名考生受到影響。二是遼寧省阜新縣一名考生作弊被監(jiān)考教師發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)場(chǎng)毆打教師，目前考生仍被關(guān)押在拘留所。前者反映教師對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，后者表現(xiàn)為學(xué)生極端不尊重教師。高考考場(chǎng)上出現(xiàn)的問題尤其是令人瞋目的亂象，讓教育中人深感慚愧，不用外國(guó)人評(píng)說，自己都明白。

    差可告慰的是，無論學(xué)校管理者、教育主管部門，還是地方政府，在堅(jiān)持明確的是非原則的同時(shí)，一改過去遮掩躲閃的行事方式，歡迎曝光，愿意接受輿論監(jiān)督，在調(diào)查結(jié)論出來之后，根據(jù)實(shí)際情況作出處理，主管部門乃至地方政府官員直接認(rèn)錯(cuò)道歉，表現(xiàn)出一種過去難以見到的“平常心”。

    面對(duì)問題能保持“平常心”，是因?yàn)榇蠹仪宄�，中�?guó)地方那么大，每年考生那么多，學(xué)生和家長(zhǎng)迎考的心情那么緊張，學(xué)校和教育主管部門受到的社會(huì)壓力那么大，某個(gè)場(chǎng)合發(fā)生不該發(fā)生的事，實(shí)在難以完全避免。一旦出了錯(cuò)，最好的態(tài)度就是認(rèn)真調(diào)查，嚴(yán)肅問責(zé)，然后落實(shí)措施，不在原來的地方再摔跤。

    面對(duì)問題能保持“平常心”，還在于大家清楚，今日中國(guó)教育問題多多，一些亂象看似“嚴(yán)重”，其實(shí)還是“冰山一角”。個(gè)別考生的作弊雖不可容忍，但畢竟是個(gè)案。深層次教育改革山雨欲來的當(dāng)下，我們需要狠抓學(xué)生的誠(chéng)信，但不會(huì)被個(gè)別事件牽制太多的精力：當(dāng)“寬進(jìn)嚴(yán)出”成為中國(guó)高校管理原則時(shí)，作弊的考生肯定還會(huì)有，但肯定會(huì)有所收斂。

    面對(duì)問題能保持“平常心”，更在于大家清楚，今天中國(guó)教育問題深層次上是中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到一定階段，迫切需要轉(zhuǎn)型進(jìn)入一個(gè)新階段的反映。如果不是社會(huì)分化加劇，階層固化日益深入，戶籍壁壘有待進(jìn)一步破除，教育資源配置高度不均等原因?qū)е卤姸嗫忌鷶D高考獨(dú)木橋，還只認(rèn)屈指可數(shù)的幾所名校，或許不會(huì)有那么多問題頻頻發(fā)生。問題出在教育界，根子在于更大的體制機(jī)制，這已成為社會(huì)共識(shí)。教育界人士必須為不該發(fā)生的事件而感到羞愧，但不會(huì)認(rèn)為隱瞞掩蓋是必要的，因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)準(zhǔn)備好，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的過程中，實(shí)現(xiàn)教育體制和教學(xué)方法的全面提升。

    客觀地說，今天之亂象反映了過去留下的問題之積重難返，我們不得不為之付出代價(jià)。但大家更應(yīng)著眼于未來，知恥而后勇，希望以今天的努力，鑄造中國(guó)教育一個(gè)輝煌的明天。我們相信，更有利于解決當(dāng)下教育問題的策略，不是不讓世界知道，以便將改與不改的主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中，最后卻失去改變的勇氣和動(dòng)力，而是不惜讓問題以最真實(shí)的形態(tài)暴露于光天化日之下，把自己逼入非改不可，不改無法向世人交代的“絕境”，為實(shí)實(shí)在在地推進(jìn)教育改革增添一把火。我們希望也相信有了這樣的“平常心”，國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)高考作弊之類的負(fù)面報(bào)道，最后起到的作用將有助于中國(guó)教育更快地起飛，飛出一條自己的航線來。