媒體報(bào)道“山東大學(xué)一碩士論文疑似大面積抄襲”一事后，山東大學(xué)啟動(dòng)了相應(yīng)調(diào)查處理程序。2016年1月25日，山東大學(xué)研究生院學(xué)位辦公室向澎湃新聞回應(yīng)，經(jīng)調(diào)查，山東大學(xué)歷史文化學(xué)院文秘檔案學(xué)系檔案學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)生陳振的學(xué)位論文《檔案開放利用與信息安全保障研究》確為抄襲，其他相關(guān)調(diào)查仍在繼續(xù)。（1月25日澎湃新聞網(wǎng)）

　　兩篇論文的正文部分高度相似，連中文題目、摘要、關(guān)鍵詞，甚至致謝語(yǔ)都到了近乎一字不差的程度。兩篇論文區(qū)別最大的地方只有參考文獻(xiàn)部分。原來(lái)的論文列出了113條參考文獻(xiàn)，而抄襲的論文只列出了18條參考文獻(xiàn)。重復(fù)率超60%.碩士論文大面積抄襲，只能說(shuō)明該學(xué)生的膽子足夠大，膽大將軍做，這位學(xué)生雖然抄襲了碩士論文，但卻順利畢業(yè)了，讓人嘆為觀止。無(wú)法明白的是，如此抄襲論文，怎么能夠順利畢業(yè)？是誰(shuí)為其開了綠燈？

　　碩士論文抄襲被揪出來(lái)之后，自然要受到相應(yīng)的處罰。 根據(jù)教育部聯(lián)合國(guó)家發(fā)展改革委和財(cái)政部下達(dá)的《關(guān)于深化研究生教育改革的意見(jiàn)》，“建立學(xué)風(fēng)監(jiān)管與懲戒機(jī)制，嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為，對(duì)學(xué)位論文作假者取消學(xué)位申請(qǐng)資格或撤銷學(xué)位�！�

　　碩士論文抄襲該處罰誰(shuí)？首當(dāng)其沖就是抄襲者，還有其導(dǎo)師，可除此之外呢？那些把關(guān)答辯的教授呢？檢測(cè)論文重復(fù)率的教師呢？還有對(duì)此主負(fù)責(zé)的教師呢？學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)呢？也應(yīng)該受到問(wèn)責(zé)。一個(gè)論文抄襲的學(xué)生竟然順利畢業(yè)，這本身就是一件“丑聞”，需要解剖，既要堵住制度的漏洞，更要將制度執(zhí)行到位，大學(xué)責(zé)任心倒塌是多么可怕的事。