本報(bào)記者 郭俊鋒攝

　　大學(xué)校訓(xùn)有著豐厚的歷史積淀，已和大學(xué)自身緊緊聯(lián)系在一起，它體現(xiàn)了大學(xué)的理念內(nèi)涵、理想追求和精神風(fēng)貌。在大學(xué)這片繼承、傳播和創(chuàng)新文化的土壤中，校訓(xùn)已植根于此。從某種意義上來(lái)講，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與大學(xué)校訓(xùn)的建設(shè)內(nèi)涵和傳播途徑可以緊密結(jié)合。高校也必須充分發(fā)揮校園文化的作用，為社會(huì)主義價(jià)值觀的培育提供土壤，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀烙在學(xué)生心中，成為靈魂深處不可或缺的一部分。

　　北京交通大學(xué)校長(zhǎng)寧濱曾在畢業(yè)致辭中以“知行致遠(yuǎn)伴君行”為演講主題，解讀校訓(xùn)“知行”，號(hào)召學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中，勇敢地面對(duì)各種復(fù)雜局面，不斷學(xué)習(xí)、努力奮進(jìn)；不失激情、樂(lè)觀向上、腳踏實(shí)地。

　　深入宣傳校訓(xùn)、持續(xù)建設(shè)校訓(xùn)就是在播撒社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子。

　　如北京交通大學(xué)“知行”校訓(xùn)，短短兩個(gè)字，簡(jiǎn)潔明了，內(nèi)涵豐富。北京交通大學(xué)在其發(fā)展的百十年間，都是秉承“崇尚學(xué)術(shù)，追求真理，知行統(tǒng)一，以知促行”“學(xué)理、應(yīng)用并行注重”的辦學(xué)理念，向師生明示著做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理。多年來(lái)，學(xué)校在校訓(xùn)宣傳方面已經(jīng)摸索總結(jié)了一套經(jīng)驗(yàn)，如有步驟地利用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、校內(nèi)刊物等校內(nèi)外宣傳媒體進(jìn)行廣泛的宣傳，讓全校師生和校友都不斷深入了解校訓(xùn)的內(nèi)容和內(nèi)涵，并逐漸認(rèn)同喜歡、自覺(jué)內(nèi)化，不斷弘揚(yáng)。

　　同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)校園環(huán)境的設(shè)計(jì)和建設(shè)，把校訓(xùn)內(nèi)容物化為校園景觀——知行校訓(xùn)碑成為交大畢業(yè)生母校留念照的必選之景；將校訓(xùn)寫(xiě)入學(xué)校宣傳手冊(cè)、招生簡(jiǎn)章、入學(xué)通知書(shū)、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)或畢業(yè)證書(shū)，納入新生入學(xué)和畢業(yè)教育環(huán)節(jié)等；與大學(xué)精神大討論相結(jié)合，增加宣傳廣度和深度；注意典型示范的作用，尋找高校優(yōu)秀校友、優(yōu)秀師生，從先進(jìn)人物和典型事跡中挖掘核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)，彰顯導(dǎo)向力量。校訓(xùn)傳播在校園里形成了較為系統(tǒng)的傳播途徑，使學(xué)生自一入校就能夠銘記校訓(xùn)，畢業(yè)后又帶入社會(huì)、帶入工作中，伴隨和影響其一生。這些經(jīng)驗(yàn)和做法通過(guò)融入社會(huì)主義價(jià)值觀，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播提供現(xiàn)實(shí)路徑。

　　加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，必須順應(yīng)形勢(shì)，創(chuàng)新方法，充分整合現(xiàn)代一切教育手段，把社會(huì)主義價(jià)值觀的核心內(nèi)容具化到青年學(xué)生容易接受、樂(lè)于接受的具體實(shí)踐活動(dòng)中，才能使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潛移默化地為青年學(xué)生所接受。目前，最主要的問(wèn)題是要找準(zhǔn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵與本校校訓(xùn)內(nèi)涵的交叉點(diǎn)，找到宣傳途徑的共通點(diǎn)、切入點(diǎn)和大學(xué)生的興趣點(diǎn)�？偨Y(jié)校訓(xùn)傳播規(guī)律，輔以成熟的傳播手段，可以大量運(yùn)用新媒體的文字、音視頻，新媒體的傳播理念和模式，引起年輕人的共鳴。

　�。ū緢�(bào)記者 靳曉燕整理）