郝曉偉攝

　　2013年11月30日，計劃單列市五所高職院校聯(lián)盟成立。該聯(lián)盟將開展學生交流、教師研修、課程交流、專業(yè)共建、發(fā)揮計劃單列市先天優(yōu)勢，開展綜合改革實驗區(qū)交流與合作，為國家構建現(xiàn)代職教體系積累經(jīng)驗。為此我們編輯整理了五位校長的發(fā)言，供讀者參考。

　　特區(qū)校該有什么特色

　　廈門城市職業(yè)學院是廈門市唯一公辦高職院校，具有幾個優(yōu)勢：一是地點很好，就在廈大旁邊，用“肉眼”還可以看到金門；二是廈門市政府投入大，辦學經(jīng)費很充裕。由此，我們也成了“三高”院校：一是全省錄取分數(shù)線最高，一般在二本線下二三十分，有幾個專業(yè)文理科都在二本線以上；二是報到率高，基本都在90%；三是就業(yè)率高，如果學生不挑剔，基本可以實現(xiàn)百分百就業(yè)，社會評價我們的學生也是比較好用、耐用。

　　目前，我們主打“三張牌”：

　　第一張是特區(qū)牌，包括經(jīng)濟特區(qū)、國務院綜合改革試驗區(qū)、廈漳泉同城化。我很贊同專業(yè)設置一定要符合地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的觀點，除此之外，我想，高職教育還應該有適當?shù)那罢埃軌蚨床煺麄�城市的發(fā)展趨勢，包括產(chǎn)業(yè)結構調整及轉型升級。比如，現(xiàn)在我們的海上休閑專業(yè)、帆船專業(yè)發(fā)展都不錯，學生也在很多國際賽事中拿到了金獎。培養(yǎng)這樣的學生，既可以引導政府重視，也可以為社會作出貢獻。我們的校企合作搞得不錯。今年，廈門開始在建地鐵，地鐵公司已經(jīng)跟我們實行了訂單式培養(yǎng)，要求我們辦五個專業(yè)。我們目前做得比較不錯的就是集團化辦學，政府做理事長，我們學校牽頭，工作內(nèi)容包括生源共享、學生交流、課程共建以及教學交流等等。

　　第二張是臺牌。一方面是和臺灣地區(qū)院校開展專業(yè)共建，包括物流管理、光電信息、酒店管理、動漫等等；另一方面是和臺灣企業(yè)進行訂單培養(yǎng)。每年，我們會安排教師分批到臺灣交流，同時聘請臺灣老師過來上三分之一左右的課，課堂氣氛不錯，學生也很歡迎。臺灣大學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力很強，每年都會申報很多專利。所以，每年，我們都會輪流坐莊，就技術技能型人才培養(yǎng)進行專題研討。

　　第三張是改革牌。今年，我們著手啟動了內(nèi)部分配體制機制的改革，主要包括基礎工作和績效工資兩塊，基礎性績效是“大鍋飯”，平均分配，獎勵性績效允許拉開。我感覺公辦院校最大的問題就是激勵機制的問題。人才是核心競爭力不錯，但有了人才不能閑放著，必須切實發(fā)揮作用才行。（廈門城市職業(yè)技術學院院長 劉德發(fā)）