不同時代的青年面對不同的歷史課題。當代大學生承擔著民族復興的歷史使命，他們是否認同和踐行社會主義核心價值觀，是能否實現中國夢的關鍵。黨的十八大提出，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。用社會主義核心價值觀培育當代大學生，應著重從以下幾個方面進行引導。

　　培養(yǎng)愛國意識。中國精神是凝心聚力的興國之魂，是中華民族團結一心的精神力量。高校應在教學中大力弘揚民族精神，通過教學把“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神注入學生心靈。積極培育大學生理性平和、穩(wěn)健務實的心態(tài)，引導大學生把個人前途與國家命運聯系起來，把自己的理想與祖國需要聯系起來，把個人夢與中國夢聯系起來。讓大學生明白只有理性愛國才是真正愛國，多讀書、多思考、多實踐，把學到的知識轉化為實現中國夢的正能量。思想政治課應不斷創(chuàng)新教學方法，例如，帶領大學生深入愛國主義教育基地現場教學，利用歷史事件、傳統節(jié)日教學，開設愛國專題講座，利用網絡傳播愛國思想等。通過喜聞樂見的形式，將愛國情感潛移默化地注入大學生的心靈。

　　培養(yǎng)敬業(yè)意識。敬業(yè)是公民的基本職業(yè)要求，也是愛國意識在工作中的具體體現。高度的敬業(yè)意識是實現人生價值的必要條件，也是實現中國夢的必要手段。用社會主義核心價值觀培育當代大學生，需要注重培養(yǎng)以下幾種敬業(yè)意識。一是樂業(yè)意識。只有樂業(yè)才能敬業(yè)，也只有兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，才能從專心做事中發(fā)現樂趣。二是進取意識。只有抱持積極進取的心態(tài)，才能以飽滿的熱情投入工作。三是承受意識。一個人如果沒有良好的承受力，即使最初對工作非常熱愛，也可能僅僅保持三分鐘的熱情。四是大局意識。應堅持個人夢服從國家夢，到人民最需要的地方去實現個人夢。高校應創(chuàng)新敬業(yè)意識培養(yǎng)方法，組織大學生走出校門，深入社會、深入實際，在實踐中磨煉敬業(yè)意識。

　　培養(yǎng)誠信意識。人無信不立，國無信不穩(wěn)。誠信作為社會主義核心價值觀的重要內容，是立人之本。大學生誠信意識的培養(yǎng)，需要學校、家庭、社會相互配合。高校應幫助大學生樹立誠信道德觀�？梢愿鶕髮W生的特點，有針對性地開展網上誠信教學。建立大學生誠信評價體系，通過學生自評、同學互評、老師評議等方式記錄學生的誠信狀況，并將其與評優(yōu)、貸款、就業(yè)推薦等掛鉤。應發(fā)揮教師的示范作用。教師應加強道德修養(yǎng)，做誠信的倡導者和實踐者，做到身正為范。

　　培養(yǎng)友善意識�，F在的大學生大多是獨生子女，一些人不善與人相處，經常出現這樣或那樣不友善的行為。高校應把培養(yǎng)大學生的友善意識同培育社會主義核心價值觀結合起來，系統設計友善意識培養(yǎng)內容，圍繞情緒調控能力、對抗挫折能力、適應社會能力以及人際交往能力開展教學活動，讓大學生學會關心、學會共處、學會分享、學會合作。友善意識的培養(yǎng)需要教師用心引領。教師必須具備熱愛學生的品質，以教師的愛培養(yǎng)學生的愛，使學生能夠發(fā)自內心地認同、模仿愛的行為，自覺地友善待人。高校應創(chuàng)造環(huán)境，讓大學生結成伙伴、彼此走近，在伙伴間認識自我、認識他人，友好合作。

　　（作者為大連海事大學教授）