報載，某團為了更好地維護基層官兵權(quán)益，把官兵諸如服裝應發(fā)有多少件數(shù)、探親休假應有多少天數(shù)、具備什么樣的條件可報考軍校、發(fā)現(xiàn)干部處事不公應當如何監(jiān)督等各項權(quán)益一一列出，印制成“權(quán)益手冊”發(fā)放給大家，使大家明白作為基層官兵有什么樣的權(quán)益。這一做法十分可取、值得借鑒。

　　無論是講法治、講作風，還是講管理，我們都經(jīng)常強調(diào)要維護官兵的權(quán)益，平時也常常教育引導基層官兵依法維護自身權(quán)益。然而，其重要前提是，基層官兵必須明白自己有什么樣的權(quán)益，哪些是容易忽視的權(quán)益，等等。只有明白自身的權(quán)益，才能依法依規(guī)維護權(quán)益。應該說，上述某團正是基于對這一問題的清醒認識，才專門給基層官兵印制發(fā)放“權(quán)益手冊”，它有效地解決了基層官兵對自身權(quán)益認知的問題。

　　寫文章，大都是先告訴人們“是什么”，然后再講“為什么”。搞教育、做思想政治工作，包括教育引導官兵維護權(quán)益，也是這樣，先把“是什么”告訴大家，然后再講、也才能講為什么和怎么做。如果“是什么”都不清楚，只講“怎么做”，就沒有了前提�，F(xiàn)在有的單位就是這樣，口口聲聲說，大家要以科學的方法、恰當?shù)姆绞骄S護自身的權(quán)益，組織上也一定盡最大努力維護官兵的權(quán)益�？墒�，基層官兵往往不知道自己擁有哪些權(quán)益，不完全了解自身權(quán)益，應該通過什么手段來維護權(quán)益。這種做法，說輕一點是對工作不負責任，說重一點是，并沒有真正把官兵權(quán)益放在心上，如果真正把官兵權(quán)益放在心上，就會把這項工作做到位、做周全。

　　據(jù)筆者所知，個別基層領(lǐng)導干部不太愿意甚至害怕和基層官兵談權(quán)益，認為讓他們知曉得越多，麻煩事就越多。這種觀點是十分錯誤的。領(lǐng)導干部的重要責任就是為基層官兵服務，就是要維護好他們的權(quán)益。如果他們的權(quán)益維護不好，服務官兵的工作就沒有做好，為官兵服務就打了折扣。而所謂的“官兵知道越多越麻煩”的說法，就更錯了。如果基層官兵對自身權(quán)益似懂非懂，那就必然會弄出很多似是而非的事情，會有更多的麻煩。如果他們一切都了然于胸，十分清楚有什么樣的權(quán)益，且領(lǐng)導又把維護權(quán)益的工作做到位了，上上下下都依法依規(guī)行事，那么所謂的麻煩就會少得多。

　　讓官兵知曉權(quán)益，還只是維護權(quán)益的一部分，同時還要教會他們?nèi)绾斡谜斒侄魏涂茖W方法維護權(quán)益。這就像手中有了武器而同時還應學會如何使用武器一樣，否則，武器就發(fā)揮不了作用。因此，領(lǐng)導干部在印制“權(quán)益手冊”時，不妨把維護每項權(quán)益的方法手段也寫進去，平時在講授相關(guān)課程時，把維護權(quán)益的方法手段教給大家。

　　明確權(quán)益不只是有利于維護官兵權(quán)益，也有利于純潔領(lǐng)導干部作風。因為官兵明確權(quán)益，懂得維護權(quán)益，不光自身權(quán)益依法得到了實現(xiàn)，同時，也更有利于對領(lǐng)導干部在行使相關(guān)權(quán)力時加強監(jiān)督，不給領(lǐng)導干部以權(quán)謀私之便。比如，一個連隊選改士官，條件清楚，名額公開，如果個別人想徇私情，官兵就可以依法實施監(jiān)督，使得個別人的想法難以實現(xiàn)。這對于純潔部隊風氣，特別是使領(lǐng)導干部保持清正廉潔的作風無疑大有裨益。

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