黨的十八大以來，習近平總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等，在不同場合發(fā)表了一系列重要講話，全面闡釋了新一屆中央領導集體的執(zhí)政理念和治國方略，深刻回答了事關黨和國家發(fā)展的重大理論和實踐問題。習近平同志的講話或大開大合，或娓娓道來，或振聾發(fā)聵，或和風細雨，或酣暢淋漓，或回味無窮，給人以新風撲面的思想之美、語言之美、力量之美。尤其是口語化的表達、真性情的抒發(fā)、接地氣的文風，讓干部群眾有一種強烈的親切感和震撼力。習近平同志的系列重要講話既是我們推進改革發(fā)展穩(wěn)定的思想燈塔，也是我們學習群眾語言的生動教材。

　　善用群眾語言，領導講話更有感染力

　　習近平同志的系列重要講話，觀點高屋建瓴，內(nèi)容博大精深，但多是用大白話、大實話和群眾語言來表達思想，深入淺出，通俗易懂，簡潔明快，群眾聽得懂、記得住，是善用、活用、精用群眾語言的典范。

　　講話盡顯中國風、文化味。領導講話只有植根于文化沃土，才能形成強烈的思想共鳴。習近平同志的系列重要講話，干部群眾之所以想聽、愿聽、愛聽，許多觀點成為聽得進、記得住、傳得開、用得上的經(jīng)典和名言，其魅力在于對中國傳統(tǒng)文化的升華。他在參加“復興之路”展覽時，把中華民族的昨天、今天、明天用三句詩詞作了高度凝練的描述和概括，昨天是“雄關漫道真如鐵”，今天是“人間正道是滄�！保魈焓恰伴L風破浪會有時”。又比如，他用著名學者王國維關于治學的三種境界來論述理論學習要有“望盡天涯路”的追求，耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞；也要有“衣帶漸寬終不悔”的心甘情愿；更要有“眾里尋他千百度”，最后在“燈火闌珊處”去領悟真諦。這些話都具有濃厚的中國風格、民族風范和文化風韻，給人以強烈的認同感和強大的感染力。

　　講話貫穿小故事、大道理。用小故事來講大道理是一種科學的方法論，也是一種深厚的語言功底。學習習近平同志的講話，我們不難發(fā)現(xiàn)其中貫穿著不少鮮活而深刻的故事，把看似空洞枯燥的道理講得生動而形象。在國內(nèi)的講話中，他列舉過秦朝、唐朝由興到衰的例子，來說明中國歷史上因為統(tǒng)治集團嚴重腐敗導致人亡政息；講“顏色革命”的事實來說明西方敵對勢力亡我之心不死的道理；用陳望道翻譯的《共產(chǎn)黨宣言》的故事來告訴大家信仰的味道、信仰的力量。在國外的講話中，也經(jīng)常用一些眾人皆知的故事來拉近距離、引發(fā)共鳴。比如，他在坦桑尼亞演講時，講了一對中國年輕人如何熱愛非洲的故事，并列舉了中國電視劇《媳婦的美好時代》在坦桑尼亞的熱播；在墨西哥演講時，用米盧帶領中國足球闖進世界杯比賽和墨西哥跳水隊在中國教練指導下拿下好成績的事例，闡述了兩國人民的友好交往，等等。事實勝于雄辯，故事勝于說教，用小故事講大道理，不但讓人一聽就懂，更能迅即產(chǎn)生思想共鳴。

　　講話極其接地氣、打動人。習近平同志的系列講話，生活中的群眾語言信手拈來，談心式的表達方式，讓人倍感親切、溫暖和感動。比如，他在十八屆中央政治局常委與中外記者見面時的講話，一開口就說“讓大家久等了”，接下來又說“大家很敬業(yè)、很專業(yè)、很辛苦”，言語中暖流悄然涌動、浸潤心田。他還說，“我們的人民熱愛生活，期待有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更公平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好”，這樣的語言直擊人心。比如，他還用“國家好，民族好，大家才會好”這樣樸實無華的話來闡明每個人的前途命運與國家和民族的前途命運緊密相連，用“缺鈣”、“軟骨病”來比喻理想信念的缺失，用“玻璃門”、“彈簧門”來形容阻礙民間投資的體制障礙，等等。尤其他在視察調(diào)研中與群眾的對話，將大國領袖的親民形象充分地展現(xiàn)出來。比如習近平同志在湖南湘西視察時，他看到背著滿簍柚子的村民趕緊側(cè)身說“你快走吧，背著很重”；輕松摘了兩個柚子后幽默地說：“這是技術(shù)活啊”；對不認識自己的老大媽說“你比我大，我叫你大姐”。這樣的話語，習近平同志在各地視察調(diào)研中經(jīng)常隨口就有，讓我們倍感親切。

　　善講群眾語言是改文風、轉(zhuǎn)作風的必然要求

　　文風從來都不是一股單獨的“風”，它的背后是黨風、政風、民風以及社會、時代之風。文風好則作風實。習近平同志善用群眾語言的講話風格，質(zhì)樸清新文風的獨特魅力，給我們許多深刻的啟迪。

　　貼近群眾才能形成思想共鳴。領導干部的講話，接地氣就會有底氣。只有貼近實際、貼近基層、貼近群眾，話中帶有泥土的芬芳，才能深入人心、形成共鳴。習近平同志系列講話，無論是重要會議、重大場合的，還是批示、指示等傳遞思想的文字，都始終堅持因群眾而說話、為群眾而說話、替群眾而說話，說群眾想聽、愛聽、樂聽的話，真正說到了群眾的心坎里。比如“讓居民看得見山，望得見水，記得住鄉(xiāng)愁”，“小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)”，等等。

　　回歸本真就能直擊內(nèi)心深處。領導干部講話是不是發(fā)自內(nèi)心，群眾一聽就明白。真話是最具魅力的話，也只有真話才能產(chǎn)生極大的心靈沖擊力、震撼力�！叭嗣駥γ篮蒙畹南蛲褪俏覀兊膴^斗目標”、“打鐵還需自身硬”、“把權(quán)力關進制度的籠子里”，這話讓人一聽就明白，同時在內(nèi)心深處激起波瀾。

　　通俗易懂便能找到共同語言。講話是一種交流和互動，文縐縐、硬邦邦、干巴巴是達不到傳神效果的。一段時間以來，有的同志不愿、不屑也不會講“大白話”，覺得“大白話”有點土，沒理論，不深刻，“成色”、“貨色”似乎不足。習近平同志的講話恰恰對什么是“大白話”、怎么講好“大白話”作了生動詮釋，是講好“大白話”的典范和榜樣。他以普通干部群眾“聽得懂、記得住、用得上”的話來闡述思想，用直白質(zhì)樸的“群眾語言”來解惑釋疑，以“一種為群眾易于接受的表達”來傳道授業(yè)，令人耳目一新。正是這些“大白話”，讓干部群眾聽起來很過癮、很解渴、很興奮。比如他講一個國家發(fā)展道路的選擇，“鞋子合不合適，自己穿了才知道”；又比如講改革的辯證法，“膽子要大，步子要穩(wěn)”。

　　有血有肉方能迸發(fā)強大力量。領導者講話不同一般，必須有根有據(jù)、有血有肉，在歷史和時間的大浪淘沙中“立得住、站得穩(wěn)、攻不破”。什么樣的講話最有力量？一是講出了普遍真理，二是說出了事實依據(jù)。真理不是憑空出現(xiàn)的，它根植于千百萬人民群眾的現(xiàn)實生活中。農(nóng)民的收入，民工的薪水，孩子的上學，病人的醫(yī)療，市民的就業(yè)，百姓的冷暖都孕育著真理。習近平同志時刻關注著群眾，所以，他的“中國夢歸根到底是人民的夢”、“中國要強，農(nóng)業(yè)必須強；中國要美，農(nóng)村必須美；中國要富，農(nóng)民必須富”等講話，讓人民聽起來感覺特別親切。

　　講好群眾語言應成為領導干部的不懈追求

　　習近平同志在任浙江省委書記時，曾就一些干部不會說話而批評道：他們與新社會群眾說話，說不上去；與困難群眾說話，說不下去；與青年學生說話，說不進去；與老同志說話，給頂了回去。由此可見，群眾語言看似好講、易講，實際上“臺上三分鐘，臺下十年功”，需要長期修煉。講好群眾語言，應成為領導干部的不懈追求。

　　講好群眾語言，學習是根基所在。沒有一定的理論素養(yǎng)、知識積累、文化功底，群眾語言是講不好、講不活、講不傳神的。習近平同志的講話深刻而生動、精彩而管用，是他長期博覽群書、博古通今的結(jié)果。他在年初接受俄羅斯國家電視臺訪問時談到，“今年春節(jié)期間，中國有一首歌，叫《時間都去哪兒了》。對我來說，問題在于我個人的時間都去哪兒了？當然是都被工作占去了�，F(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣�！睂W會“十個指頭彈鋼琴”，把盡可能多的時間和精力用在學習上，應成為領導干部的工作態(tài)度和生活方式。只有把學習的根基打牢了，才能用講故事、說事例、接地氣等方式，駕馭好群眾語言。

　　講好群眾語言，實踐是源頭活水。群眾語言是實踐中生發(fā)出的鮮活語言。領導干部要講好和用好群眾語言，必須植根于實踐的源頭活水。習近平同志以親民之舉贏得民心，以自信大氣、從容淡定、沉著穩(wěn)健、求真務實博得贊譽，為我們作出了表率。行動最有說服力�，F(xiàn)在有的干部講話，被群眾戲稱為“常說的老話多、正確的廢話多、漂亮的空話多、嚴謹?shù)奶自挾唷⑦`心的假話多”，其根源在于離實踐、離群眾太遠�？朔@個問題，要求我們深入群眾、深入實際，發(fā)現(xiàn)并積累群眾語言。要堅持腳底常帶泥土、心中常裝百姓，與群眾“同坐一條板凳”，拉家常、話里短，在“零距離”貼近群眾中汲取群眾語言的豐富營養(yǎng)和智慧。深入群眾必須是真誠的、坦蕩的、長期的，不能心血來潮，更不能虛情假意。

　　講好群眾語言，思考是升華途徑。一個時代有一個時代的話語體系，群眾語言也有與時俱進的問題。如何把老話講新、讓群眾語言迸發(fā)出新的思想火花，是領導干部講話的新課題。習近平同志結(jié)合群眾語言講新話，不是局限于講幾個新名詞、新概念，更重要的是站在時代前列、引領前進方向，講出具有強烈的時代氣息，能夠與時代發(fā)展同步、與社會節(jié)奏合拍、與人民心聲吻合的話。比如他把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”作為黨的群眾路線教育實踐活動的總要求，群眾一聽就明白，十分生動；他提出年輕干部要“墩墩苗”，領導同志要學會“踱方步”等，也使群眾語言在新的時代語境下煥發(fā)出新光彩。可見，領導干部講什么樣的群眾語言，在什么場合講什么話、在什么山頭唱什么歌，應該有所講究、有所創(chuàng)新。對群眾語言，我們要用大腦過濾、用思想升華，把群眾語言鍍上一層“流行色”，使之更具時代感。