黨的十八屆三中全會《決定》指出，要創(chuàng)新基層黨建工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，引導(dǎo)廣大黨員積極投身改革事業(yè)，為全面深化改革作出積極貢獻。黨員教育工作肩負統(tǒng)一思想、凝聚共識，提高黨員隊伍素質(zhì)能力的重要使命。面對新形勢新任務(wù)新要求，黨員教育工作既要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經(jīng)驗，又要銳意進取、改革創(chuàng)新，牢牢把握主導(dǎo)權(quán)，為全面深化改革提供堅強的保證。

　　長期以來，各級黨組織堅持“三會一課”、黨員黨性定期分析、民主評議黨員，黨委（黨組）中心組織學(xué)習(xí)制度，并在實踐中形成了許多行之有效、切實管用的黨員教育方式方法。如集中教育、脫產(chǎn)培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、自主選學(xué)、個人自學(xué)等方式，還有專題輔導(dǎo)、報告會、大講堂、案例分析、現(xiàn)場觀摩、現(xiàn)身說法、交流研討、結(jié)對幫學(xué)等方法。同時，積極利用現(xiàn)代信息傳媒開展教育，增強了黨員教育培訓(xùn)的吸引力感染力。這些好經(jīng)驗好做法，我們必須長期堅持，加以繼承。

　　當前，客觀環(huán)境發(fā)生了變化，黨員教育也出現(xiàn)了一些新情況新問題，迫切需要以改革創(chuàng)新為動力，推動工作上臺階、上水平。要以問題為導(dǎo)向，有的放矢創(chuàng)新。帶著問題調(diào)研，帶著問題思考，把黨員教育工作的問題查找出來�？茨男┦墙逃砟罘矫娴模男┦欠绞胶褪侄畏矫娴�，哪些是工作機制方面的，哪些是基礎(chǔ)保障方面的，再認真研究對策，提出改革措施。要貼近基層實際和黨員需求，著眼服務(wù)創(chuàng)新。黨員教育服務(wù)的對象大多在基層一線，工作重心必須放在基層，拜人民為師，汲取基層創(chuàng)新經(jīng)驗，為黨員群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。同時，要從基層實踐中尋找改進工作的辦法和答案。要發(fā)揚釘釘子精神，持之以恒創(chuàng)新。創(chuàng)新既需要智慧，又需要勇氣，更需要韌勁。只要是符合實際、必須做的，就要大膽推進；基層呼聲高也能夠馬上解決的，要立說立改；一時難以解決的問題，要制定出路線圖、時間表，限期改進；對一些長期困惑的問題，要迎難而上，鍥而不舍，直到解決為止。

　　黨員教育只有堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，才能與時俱進、持續(xù)發(fā)展。各級黨員組織要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神，尊重實踐，尊重創(chuàng)造，勇于探索、勇于開拓，按照客觀規(guī)律辦事，在新的起點上解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，切實增強黨員教育實效。