過硬黨員從哪里來？從經(jīng)常性教育中來，從不間斷歷練中來，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是這樣的教育安排、歷練部署。

　　“兩學(xué)一做”，一個黨員都不能少。這是因為黨的肌體要有活力，“黨的細(xì)胞”就得給力。只有廣泛修復(fù)“毛細(xì)血管”、持續(xù)優(yōu)化“末梢神經(jīng)”，才能返璞歸真、固本培元，夯實黨的執(zhí)政根基，才能促使廣大黨員平常時候看得出來、關(guān)鍵時刻站得出來、危機(jī)關(guān)頭豁得出來，時時處處發(fā)揮先鋒模范作用、叫響共產(chǎn)黨員稱號。

　　“兩學(xué)一做”，一個黨員都不能少。這是因為任何一名不合格黨員肯定就是一塊明顯的短板，就會限制木桶的盛水量，就會損傷鏈條的完整性，就可能“拖累”工作的節(jié)奏感。一個支部就是一座堡壘有賴于一個黨員就是一面旗幟，很難想象，黨員個體不合格、不優(yōu)秀，能讓各級組織出色、出彩，能讓各項事業(yè)向上、向好。

　　“兩學(xué)一做”，一個黨員都不能少。這是因為每一名黨的干部都應(yīng)該是為官一任、造福一方的領(lǐng)路人，而要做到勝任、稱職并贏得官德、政聲，就要不打折扣地做知行合一、俯仰無愧的共產(chǎn)黨人。黨員干部尤其要把握“兩學(xué)一做”的歷史脈絡(luò)和現(xiàn)實指向，始終忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。