在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十四次會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“領(lǐng)導(dǎo)干部是否做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，全面深化改革是一個(gè)重要檢驗(yàn)。要把‘三嚴(yán)三實(shí)’要求貫穿改革全過(guò)程，引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部大力弘揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)精神，理解改革要實(shí)，謀劃改革要實(shí)，落實(shí)改革也要實(shí)，既當(dāng)改革的促進(jìn)派，又當(dāng)改革的實(shí)干家”。

　　遵照總書記要求，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，是完成各項(xiàng)改革重任的根本保證。當(dāng)前，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，我們黨面對(duì)的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多前所未有。要承擔(dān)重任，必須要有“鐵肩”，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁；要沖破阻礙，必須要有“鐵肩”，任爾東西南北風(fēng)。

　　打造落實(shí)改革重任的“鐵肩”，靠的正是所有黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部合力而為，這更凸顯了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義。而具體到每個(gè)人，“三嚴(yán)三實(shí)”是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。

　　所謂謀事在人，做好黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)與管理，是抓改革、促發(fā)展的關(guān)鍵因素。從領(lǐng)會(huì)到執(zhí)行，每一個(gè)環(huán)節(jié)都大意不得；從中央到地方，每一級(jí)都不容拖延。然而“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題仍普遍存在，正如《求是》雜志中一篇文章提到的，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部為官不為、不敢擔(dān)當(dāng)，公私不分、濫用職權(quán)，做人不實(shí)、弄虛作假等。

　　世間事，做于細(xì)，成于嚴(yán)。只有要求自己嚴(yán)格，才能對(duì)人對(duì)事嚴(yán)格；只有規(guī)范使用權(quán)力，才能將“好鋼用在刀刃上”；只有嚴(yán)守紀(jì)律法規(guī)，才能擁有做事的資本�！皣�(yán)”字當(dāng)頭，就好比有一把“利劍”時(shí)刻懸在頭頂，任何導(dǎo)致改革無(wú)法深入開展，甚至蠶食改革紅利的行為都將受到嚴(yán)懲�！皣�(yán)”字當(dāng)頭，更能使領(lǐng)導(dǎo)干部擁有促進(jìn)改革的勇氣，從而敢于向阻撓改革的行為叫板，向不作為說(shuō)不。

　　不為永遠(yuǎn)干不成，不實(shí)永遠(yuǎn)干不好。一個(gè)簡(jiǎn)單的例子是地基打不實(shí)，材料固定不實(shí)，建筑物就有坍塌的風(fēng)險(xiǎn)。改革需要實(shí)干家，空談只會(huì)誤國(guó)。實(shí)干在于不折不扣地執(zhí)行每一項(xiàng)決策部署，在于實(shí)事求是地指出問(wèn)題，在于總結(jié)匯報(bào)時(shí)不欺上瞞下，不搞浮夸之風(fēng)。改革允許出錯(cuò)，但不允許延誤；一些小問(wèn)題不能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正，就有可能造成不可挽回的損失。

　　通過(guò)改革，能檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部是否踐行了“三嚴(yán)三實(shí)”。而在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的開展中，也能促進(jìn)改革，檢驗(yàn)改革成效。用“三嚴(yán)三實(shí)”打造落實(shí)改革重任的“鐵肩”，為改革貢獻(xiàn)力量，也是為“三嚴(yán)三實(shí)”固本培元。