考場外翹首以待的人群，散了；教室里挑燈夜戰(zhàn)的情景，沒了；書桌上成堆的教輔材料，收了……從今天起，高考已成過去，雖然考生和家長還要在等待和選擇中度過一段時(shí)間，但嚴(yán)格說來，這已是“后高考”時(shí)期了。

　　經(jīng)驗(yàn)告訴我們，當(dāng)一個(gè)人長久地專注于某件事，就一定會(huì)忽略另外一些事。用著名的“框架理論”來解釋，單位時(shí)間里人的注意力總是有限的，所關(guān)注的圖景也因此受限。高考考生就是這樣一群年輕人。在過去相當(dāng)長一段時(shí)間里，你們早已習(xí)慣了早出晚歸、三點(diǎn)一線的生活，整個(gè)身心就像上緊了發(fā)條的時(shí)鐘，精確地循環(huán)、簡單地重復(fù)。這是中國式教育下絕大多數(shù)考生的青春和成長，自然，他們所關(guān)注和體驗(yàn)到的世界也是明顯受限的——至少，它們不會(huì)那么完整。

　　在作別高考之際，我們想鄭重建議諸君：請?zhí)痤^多看看周圍的世界，為重新出發(fā)做好準(zhǔn)備。

　　對過去來一次回望和梳理。高考不只是一次考試，它和此前的漫長準(zhǔn)備幾乎伴隨了考生整個(gè)或者大部分青春期，見證了人生最美好的黃金時(shí)代。一本作文，一冊筆記，甚至幾張便箋，都是標(biāo)記這段生活的“文物”。很遺憾，每年高考結(jié)束，總有一些學(xué)生出于種種情緒，將這些本應(yīng)珍存的書籍、資料撕掉、扔掉甚至燒掉，仿佛就此就可以“清空”上一段生活。我想說，這樣做太過激切，也徒留遺憾。不管怎么說，既往對人都是一種歷練。珍視成長，以過來人的眼光重新審視這段時(shí)光，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)似曾相識(shí)卻未識(shí)的新世界。

　　對未來做一個(gè)暢想和規(guī)劃。高考像一個(gè)大型車站，有多條路徑通向未來。在“后高考”這段短暫的休整期，不妨帶著憧憬想一想今后：我將來準(zhǔn)備做什么，如何達(dá)成這一目標(biāo)，我為什么要這么做？在備考的那段時(shí)間里，諸君的生活偏于實(shí)際甚至功利，現(xiàn)在不妨務(wù)務(wù)虛。先哲有言，“沒有思考的人生是不值得活的”。帶著問題往前看，帶著問題向周圍世界索解、向前賢和師長求教，在你的面前將會(huì)展現(xiàn)一個(gè)更為深廣和闊大的世界，那是你的未來，也是你的歸宿。

　　滿懷感恩之心矚目四周，向所有關(guān)愛你、督責(zé)你、伴隨你的人說聲謝謝、道聲保重。這其中，包括陪伴你走完高考全程的父母，對你可能有些嚴(yán)苛的恩師，還有那些與你既是對手又是伙伴的同學(xué)……對你，他們是生命中的光和鹽，是你生命中不可忽略的重要部分。是他們，讓你成長為戰(zhàn)士，歷練為勇士，能夠坦然面對現(xiàn)實(shí)世界諸多的不確定性。讀懂了他們，也就讀懂了親情，友情甚至愛情；忽略了他們，你的生命長卷注定將留下殘頁。

　　當(dāng)然，你需要抬頭看的世界還有很多、很大。來日方長，后會(huì)有期。在剛剛結(jié)束高考、即將迎來新生活之際，作為新聞人、前教師和一個(gè)初中男生的父親，我還想與諸君分享兩句古訓(xùn)：一句是“讀萬卷書，行萬里路”，這是把你與世界緊密聯(lián)通的重要途徑；一句是“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，這是你與周遭世界良性互動(dòng)的重要智慧。諸君勉之，勉之！