6月24日，高考成績(jī)公布，就在當(dāng)天下午3點(diǎn)，位于合肥市新蚌埠路鐵靜苑小區(qū)內(nèi)，一名18歲的男孩從27樓跳下，當(dāng)場(chǎng)身亡。據(jù)知情人士透露，死者是今年的一名高考生，因考試失利選擇輕生。（6月25日《市場(chǎng)星報(bào)》）

　　因?yàn)楦呖汲煽?jī)不理想而選擇跳樓，這樣一幕慘烈的景象，發(fā)生在高校擴(kuò)招、升學(xué)率不斷攀升的當(dāng)下，多少令人感到不解。然而，聯(lián)想到學(xué)校、家庭、社會(huì)長(zhǎng)期流行的學(xué)歷攀比風(fēng)，卻又不感到奇怪。因?yàn)楸M管高校不斷擴(kuò)招，考上重點(diǎn)大學(xué)與名校仍然偏難。在現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中，人們攀比的大學(xué)，往往指的就是重點(diǎn)大學(xué)與名校。如果考前的心理預(yù)期就緊緊鎖定在這些學(xué)校身上，考后不理想的成績(jī)，自會(huì)給人沉重的一擊。

　　然而，這些都不足以成為一個(gè)花季少年因?yàn)楦呖级詺⒌睦碛�。說(shuō)到底，高考只是一場(chǎng)考試。它在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，已無(wú)法承載改變?nèi)松\(yùn)的重任，無(wú)論是高考狀元，抑或落榜者，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，必須通過(guò)不斷的努力及把握好人生機(jī)遇。一場(chǎng)考試可能給予了某些考生比較高的起點(diǎn)，但這并不等同于成功。升學(xué)之后，仍然有漫長(zhǎng)的奮斗路要走。相反，在這場(chǎng)考試中的失利者，也許無(wú)緣高等學(xué)府，但完全可以走其他的道路。西諺有云，“條條大路通羅馬”，只要有恒心毅力，焉知另一條路不能通往成功？

　　是時(shí)候反思我們對(duì)于高考的態(tài)度了。誠(chéng)然，高考在幫助邊遠(yuǎn)地區(qū)孩子改變命運(yùn)方面，確有積極的作用。但這種作用已不像恢復(fù)高考之初時(shí)那樣，具備點(diǎn)石成金的魔力。社會(huì)過(guò)度關(guān)心高考，過(guò)分渲染高考對(duì)青少年命運(yùn)的改變，容易在學(xué)生心中埋下不良的心理種子，削弱他們抗擊高考失利的心理防御能力。以此而論，盡管花季少年高考失利自殺只是個(gè)案，卻折射出在應(yīng)對(duì)高考上，校園心理機(jī)制建設(shè)的匱乏。糾結(jié)于升學(xué)率的高中教育，已徹底蛻變成一個(gè)圍繞分?jǐn)?shù)而作業(yè)的流水線。當(dāng)少年們徹底信服高考成為唯一，失利而來(lái)的幻滅感，又怎能輕易說(shuō)服自己坦然應(yīng)對(duì)？

　　加謬說(shuō)過(guò)，“自殺在人的內(nèi)心中醞釀著，猶如醞釀一部偉大的作品”。時(shí)至今日，已無(wú)法得知合肥少年自殺當(dāng)日，懷揣怎樣的心情。他留下的是痛苦不堪的親人與來(lái)自某重點(diǎn)高中的學(xué)生身份，或許后者正是他疲憊不堪的誘因。無(wú)獨(dú)有偶。梳理近年來(lái)有關(guān)高考自殺的新聞可以發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生，普遍集中于一些重點(diǎn)高中或復(fù)讀名校。這看似偶然的現(xiàn)象，反映的是高考指揮棒下校園機(jī)制建設(shè)的失衡。換言之，高考與重點(diǎn)高中或復(fù)讀名校，某種意義上已是一種互為因果的關(guān)系。在這種錯(cuò)位的關(guān)系下，雖然高考不再是人生的唯一道路，卻仍被不斷拔高成學(xué)生的唯一。以此而論，教育機(jī)制當(dāng)汲取這種教訓(xùn)，推動(dòng)高中教育轉(zhuǎn)型，不能再放縱以高考論成敗的思維綁架學(xué)生，荼毒校園。