在孩子的心里種下一顆正向的種子，才能在未來(lái)的人生中開出絢爛之花。正如習(xí)近平總書記在海淀區(qū)民族小學(xué)主持召開座談會(huì)時(shí)所強(qiáng)調(diào)的，“任何一個(gè)思想觀念，要在全社會(huì)樹立起來(lái)并長(zhǎng)期發(fā)揮作用，就要從少年兒童抓起”。

    少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。價(jià)值觀導(dǎo)航應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起，從小就讓孩子們認(rèn)識(shí)進(jìn)而認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這不僅是在培育一顆顆茁壯成長(zhǎng)的文明種子，更是在為推動(dòng)民族文明進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展壯大積蓄持久而深沉的力量。

    正確的價(jià)值觀理應(yīng)終生踐行。但現(xiàn)實(shí)中卻不盡然。譬如有媒體注意到一種“文明逆生長(zhǎng)”的現(xiàn)象。比如等紅燈過(guò)馬路，孩子們堪稱“最守規(guī)則的人”，反倒一些成年人常�！肮芩t燈綠燈，湊夠一撮人就走了”。還有其他的諸如隨手關(guān)燈、擰緊水龍頭、按序排隊(duì)等文明小節(jié)，相當(dāng)一部分成年人的表現(xiàn)的確不如孩子。很多人也常捫心自問(wèn)，那個(gè)曾經(jīng)懂文明、講禮貌、重規(guī)矩的自己去哪了？

    其實(shí)，我們更應(yīng)該問(wèn)問(wèn)，那些自己曾認(rèn)真篤行的正確價(jià)值觀至今還記得多少？對(duì)核心價(jià)值觀的信仰，不能成為一陣風(fēng)，小時(shí)候要做好孩子，長(zhǎng)大了就甘愿“被社會(huì)教壞”，而要讓核心價(jià)值觀的影響力和感召力伴隨自己的成長(zhǎng)，貫穿自己的一生，影響自己身邊的每一個(gè)人。

    毋庸諱言，當(dāng)今時(shí)代利益多元，思潮多變，要恪守一份價(jià)值觀并非易事。多元社會(huì)中，思想觀念千帆競(jìng)發(fā)，觀點(diǎn)表達(dá)百舸爭(zhēng)流，一些人受外界影響，很容易產(chǎn)生思想困惑和價(jià)值迷失。我們有些黨員干部，說(shuō)起社會(huì)主義核心價(jià)值觀張口就來(lái)，但利益當(dāng)前，便又“亂花漸欲迷人眼”了。如此心猿意馬、言行不一，說(shuō)到底是價(jià)值觀的根子扎得不牢。實(shí)際上，越是利益分化、越是觀念多元，就越需要對(duì)核心價(jià)值觀的篤定堅(jiān)守，也越能看出一個(gè)人的人格魅力和做人定力。

    正如“倫理是內(nèi)在的管理”，踐行核心價(jià)值觀應(yīng)該是一個(gè)人終生自我管理的科目。從紙上的“說(shuō)法”變成生活中的“做法”，一時(shí)的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，關(guān)鍵是要一生反復(fù)強(qiáng)化，學(xué)習(xí)到老，修行到老，改造到老，使其在人生實(shí)踐中不斷內(nèi)化、強(qiáng)化、固化。讓核心價(jià)值觀伴隨每一個(gè)人從小到大成長(zhǎng)，內(nèi)化于心、外化于行，成為終身價(jià)值觀，社會(huì)和諧、國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興就會(huì)凝聚起源源不斷的正能量。