已經(jīng)在英美等地留學(xué)的一些留學(xué)生，卻趁暑假機(jī)會(huì)回國(guó)找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)——近日有媒體報(bào)道此現(xiàn)象并分析認(rèn)為，留學(xué)生回國(guó)學(xué)英語(yǔ)，是因?yàn)樗麄冊(cè)趪?guó)外仍過(guò)的是“中國(guó)式生活”：朋友都是華人，說(shuō)普通話，上中文網(wǎng)站……

    話題似乎很輕易就朝著一個(gè)方向進(jìn)發(fā)：這些留學(xué)生太懶惰！不肯跳出中文圈子這個(gè)“舒適范圍”，當(dāng)然學(xué)不好英語(yǔ)了！

    這一“怪象”，近兩年時(shí)有報(bào)道。平心而論，現(xiàn)在中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外輕易就能找到中文圈子，沒有“不說(shuō)英語(yǔ)寸步難行”的需求倒逼，日常交流層次上的英語(yǔ)也不像課堂英語(yǔ)那么專業(yè)，有些留學(xué)生在國(guó)外聽課感到吃力是正常的，無(wú)論自學(xué)還是回國(guó)找機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，都是他們的一種努力方式，無(wú)須苛責(zé)。

    出現(xiàn)留學(xué)生回國(guó)補(bǔ)英語(yǔ)的“怪現(xiàn)象”，其實(shí)事出有因，從一個(gè)方面反映了部分國(guó)人特別是留學(xué)生家長(zhǎng)的某種心態(tài)，過(guò)于相信“水土”的“奇效”：一來(lái)總以為把孩子送到國(guó)外，自然而然就有了能熟練掌握外語(yǔ)的環(huán)境，這種觀念顯然已經(jīng)需要更新；二來(lái)，認(rèn)為孩子經(jīng)過(guò)留學(xué)將會(huì)具備相對(duì)較高的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力——近年來(lái)有不少媒體報(bào)道，稱許多海歸回國(guó)后工資水平“不理想”，正是這種心態(tài)的反映。

    出國(guó)留學(xué)確實(shí)能增長(zhǎng)見識(shí)，并可能因此開闊思路、提高素質(zhì)，但這并不是絕對(duì)的；機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，哪怕對(duì)于有“環(huán)境優(yōu)勢(shì)”的留學(xué)生，也是如此。需要回國(guó)找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)修英語(yǔ)，就說(shuō)明他們?cè)诔鰢?guó)之前所做的準(zhǔn)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，低估了留學(xué)的難度，高估了“外國(guó)水土養(yǎng)人”的能力。這一現(xiàn)象，正好給一些學(xué)生和家長(zhǎng)提了個(gè)醒：對(duì)留學(xué)一事及其前景不能盲目樂觀，還得考慮清楚自家孩子的實(shí)際情況才是。